学校に対話と尊重の文化をつくる修復的実践プレイブック
ドミニク・スミス, ダグラス・フィッシャー, ナンシー・フレイ著 ; 毛利真弓, 藤岡淳子訳
明石書店, 2025.1
修復的実践プレイブック : 学校に対話と尊重の文化をつくる
The restorative practices playbook : tools for transforming discipline in schools
ガッコウ ニ タイワ ト ソンチョウ ノ ブンカ オ ツクル シュウフクテキ ジッセン プレイブック
岩手県立大学 メディアセンター メ
104689260
大阪教育大学 附属図書館 375.2||Sm20002235308 九州大学 中央図書館 375.2/Sm 5110012024057570 OPAC 上智大学 図書館 中央 008802615 OPAC 大東文化大学 図書館 111490385X OPAC 日本女子体育大学 附属図書館 1262775 OPAC 明治学院大学 図書館 図 375.2:S640008344418 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier) 翻訳の対象: The restorative practices playbook : tools for transforming discipline in schools / Dominique Smith, Douglas Fisher, Nancy Frey. -- Thousand Oaks : Corwin , c2022 引用・参考文献: p241-243 内容説明・目次 目次 1 修復的実践のロジック(論理的構造) 2 尊重の基盤 3 期待を設定し、能動的参加のための教育を行う 4 感情の言葉を用いた修復的会話 5 促進的会話を使った修復的会話 6 修復的サークル 7 正式な修復的会議と被害者・加害者対話 「BOOKデータベース」 より
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表現種別: テキスト (ncrcontent), 機器種別: 機器不用 (ncrmedia), キャリア種別: 冊子 (ncrcarrier)
翻訳の対象: The restorative practices playbook : tools for transforming discipline in schools / Dominique Smith, Douglas Fisher, Nancy Frey. -- Thousand Oaks : Corwin , c2022
引用・参考文献: p241-243
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「BOOKデータベース」 より
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