図解社会の授業デザイン : 子どもの問いを深める49の視点
佐藤正寿著
明治図書出版, 2023.7
社会の授業デザイン : 子どもの問いを深める49の視点 : 図解
ズカイ シャカイ ノ ジュギョウ デザイン : コドモ ノ トイ オ フカメル 49 ノ シテン
愛知教育大学 附属図書館 図
375.312||S3023002005
大阪教育大学 附属図書館 375.312||Sa20002000793 関西学院大学 図書館 聖和 375.3:9380075547299 OPAC 関東学院大学 図書館 112301524 九州共立大学 附属図書館 図 01184459 敬愛大学・敬愛短期大学 メディアセンター 図 W94741 OPAC 国学院大学 たまプラーザ図書館 2230022804 OPAC 四天王寺大学 図書館 375.3/Sa860336261 就実大学 図書館 002988209 尚絅学院大学 図書館 375.3||Sa1194936 OPAC 上越教育大学 附属図書館 375.3/Sa 8523101644 OPAC 玉川大学 教育学術情報図書館 375.312/サ014072490 OPAC 帝京科学大学 附属図書館 東京西図書館 375.312/Sa852321102952 OPAC 東京家政大学 図書館 図書館 375.3/Sa870393899 OPAC 東北福祉大学 図書館 図 0000270733 OPAC 名古屋女子大学 学術情報センター 375.3/15700348814 奈良教育大学 図書館 375.3||958120231076 日本福祉大学 付属図書館 1105279481 白鴎大学 総合図書館 大行寺分館 0331679 兵庫大学 附属図書館 3020827 広島大学 図書館 中央図書館 375.3:Sa-850100641623 文教大学 越谷図書館 図 3000082276 OPAC 北星学園大学 図書館 375.312/SA-617793 明星大学 日野校舎図書館 日野 375.3||Sa85806884986 OPAC 立命館大学 図書館 11100257664 OPAC 龍谷大学 大宮図書館 図 22300013247 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 参考文献: p127 内容説明・目次 内容説明 地図づくり活動で情報活用能力を育てる、様々な情報収集活動を経験させる、子どもたちの呟きを生かす、教科書の意図を分析する、複数の資料で気づきを深めるなど達人の理論と実践がひと目でわかる! 目次 第1章 楽しい授業づくりの原則 第2章 教科書分析と活用 第3章 学習問題づくりと単元づくり 第4章 発問の技術 第5章 板書・ノート指導 第6章 資料提示・資料活用 第7章 調査活動・話し合い活動 第8章 UD授業とICT活用 第9章 学習評価・ワークシートとワークテスト 第10章 教材研究 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BD02677712 ISBN9784182523205 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数127p 大きさ22cm 分類 NDC9 : 375.3 NDC10 : 375.3 件名 BSH : 社会科 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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兵庫大学 附属図書館
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広島大学 図書館 中央図書館 375.3:Sa-850100641623 文教大学 越谷図書館 図 3000082276 OPAC 北星学園大学 図書館 375.312/SA-617793 明星大学 日野校舎図書館 日野 375.3||Sa85806884986 OPAC 立命館大学 図書館 11100257664 OPAC 龍谷大学 大宮図書館 図 22300013247 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 参考文献: p127 内容説明・目次 内容説明 地図づくり活動で情報活用能力を育てる、様々な情報収集活動を経験させる、子どもたちの呟きを生かす、教科書の意図を分析する、複数の資料で気づきを深めるなど達人の理論と実践がひと目でわかる! 目次 第1章 楽しい授業づくりの原則 第2章 教科書分析と活用 第3章 学習問題づくりと単元づくり 第4章 発問の技術 第5章 板書・ノート指導 第6章 資料提示・資料活用 第7章 調査活動・話し合い活動 第8章 UD授業とICT活用 第9章 学習評価・ワークシートとワークテスト 第10章 教材研究 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BD02677712 ISBN9784182523205 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数127p 大きさ22cm 分類 NDC9 : 375.3 NDC10 : 375.3 件名 BSH : 社会科 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ
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375.3:Sa-850100641623
文教大学 越谷図書館 図 3000082276 OPAC 北星学園大学 図書館 375.312/SA-617793 明星大学 日野校舎図書館 日野 375.3||Sa85806884986 OPAC 立命館大学 図書館 11100257664 OPAC 龍谷大学 大宮図書館 図 22300013247 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 参考文献: p127 内容説明・目次 内容説明 地図づくり活動で情報活用能力を育てる、様々な情報収集活動を経験させる、子どもたちの呟きを生かす、教科書の意図を分析する、複数の資料で気づきを深めるなど達人の理論と実践がひと目でわかる! 目次 第1章 楽しい授業づくりの原則 第2章 教科書分析と活用 第3章 学習問題づくりと単元づくり 第4章 発問の技術 第5章 板書・ノート指導 第6章 資料提示・資料活用 第7章 調査活動・話し合い活動 第8章 UD授業とICT活用 第9章 学習評価・ワークシートとワークテスト 第10章 教材研究 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BD02677712 ISBN9784182523205 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数127p 大きさ22cm 分類 NDC9 : 375.3 NDC10 : 375.3 件名 BSH : 社会科 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ
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明星大学 日野校舎図書館 日野 375.3||Sa85806884986 OPAC 立命館大学 図書館 11100257664 OPAC 龍谷大学 大宮図書館 図 22300013247 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 参考文献: p127 内容説明・目次 内容説明 地図づくり活動で情報活用能力を育てる、様々な情報収集活動を経験させる、子どもたちの呟きを生かす、教科書の意図を分析する、複数の資料で気づきを深めるなど達人の理論と実践がひと目でわかる! 目次 第1章 楽しい授業づくりの原則 第2章 教科書分析と活用 第3章 学習問題づくりと単元づくり 第4章 発問の技術 第5章 板書・ノート指導 第6章 資料提示・資料活用 第7章 調査活動・話し合い活動 第8章 UD授業とICT活用 第9章 学習評価・ワークシートとワークテスト 第10章 教材研究 「BOOKデータベース」 より
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375.3||Sa85806884986
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11100257664
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参考文献: p127
内容説明
目次
「BOOKデータベース」 より
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