教員養成大学としてのメンタリングの方法と意義
守谷富士彦 [ほか] 編著
(桃山学院教育大学教員養成カリキュラムの持続的構築)
銀河書籍, 2023.3
桃山学院教育大学教員養成カリキュラムの持続的構築 : 教員養成大学としてのメンタリングの方法と意義
キョウイン ヨウセイ ダイガク トシテノ メンタリング ノ ホウホウ ト イギ
愛知教育大学 附属図書館 図
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京都教育大学 附属図書館 図 373.7||MO 7223101466 信州大学 附属図書館 教育学部図書館 373.7:Ky 40770741734 OPAC 帝京大学 図書館 373.7/Mo-720001385811 東京学芸大学 附属図書館 図 12024001706 東京家政大学 図書館 図書館 373.7/Mo720394058 OPAC 鳴門教育大学 附属図書館 373.7||Mo7211465063 OPAC 福井大学 附属図書館 373.7||MOR100104845 北海道教育大学 附属図書館 373.7/Mo011292941 安田女子大学 図書館 326584 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 引用・参考文献あり その他編著者: 中村哲, 安達有梨, 八木利律子 関連文献: 1件中 1-1を表示 1 桃山学院教育大学教員養成カリキュラムの持続的構築 銀河書籍 Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BD02043101 ISBN9784866452999 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地堺 ページ数/冊数175p 大きさ21cm 分類 NDC10 : 373.7 件名 BSH : 桃山学院教育大学 NDLSH : 教員養成 親書誌IDBD03226843 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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