ユネスコ・教育を再考する : グローバル時代の参照軸
日本教師教育学会第10期国際研究交流部, 百合田真樹人, 矢野博之 編訳著
学文社, 2022.12
Rethinking education : towards a global common good?
Unesco rethinking education
ユネスコ教育を再考する : グローバル時代の参照軸
ユネスコ・キョウイク オ サイコウ スル : グローバル ジダイ ノ サンショウジク
BC18939140
大分大学 学術情報拠点(図書館)
370||NU1111442588
京都教育大学 附属図書館 図 370||U 7523100980 京都女子大学 図書館 図 370/U751230003061 国立女性教育会館 女性教育情報センター 370/Y981000141067 OPAC 埼玉大学 図書館 図 222002358 OPAC 滋賀大学 附属図書館 教育学部分館 370||U 75123900015 田園調布学園大学 図書館 370||NIH30119843 OPAC 東京家政大学 図書館 図書館 370/N710393392 OPAC 東北大学 附属図書館 本館 00230039791 OPAC 東洋大学 附属図書館 赤羽台図書館 370:N710211312293 OPAC 南山大学 ライネルス中央図書館 図 370/3111240711 広島文教大学 附属図書館 370/Y 980251543 OPAC 文教大学 東京あだち図書館 3000066138 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 "Rethinking education"(UNESCO, c2015)の翻訳と諸概念の解説 引用・参考文献: p157-163 内容説明・目次 内容説明 ユネスコのレポート全文の翻訳のほか、"Rethinking Education"の議論を支える重要語句・諸概念から特に重要と考えられる8つの概念群をとりあげ、論考を加えた解説章を収録。 目次 教育を再考する(持続可能な成長:鍵となる課題;ヒューマニズムの再興;複雑化する世界での教育政策の立案;教育は共通善か?) 解説(エージェンシーとシティズンシップ—Agency,Citizenship;レスポンシビリティとアカウンタビリティ—Responsibility,Accountability;多様性、社会正義、エンパワメント—Diversity,Social justice,Empowerment;フレームワーク、ステークホルダー、プラットフォーム—Framework,Stakeholder,Platform;人権とウェルビーイング—Human Rights,Well‐being ほか) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BD01145081 ISBN9784762031960 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 原本言語コードeng 出版地東京 ページ数/冊数xv, 169p 大きさ21cm 分類 NDLC : FA1 NDC9 : 370 NDC10 : 370 件名 NDLSH : 教育 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
京都教育大学 附属図書館 図
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京都女子大学 図書館 図 370/U751230003061 国立女性教育会館 女性教育情報センター 370/Y981000141067 OPAC 埼玉大学 図書館 図 222002358 OPAC 滋賀大学 附属図書館 教育学部分館 370||U 75123900015 田園調布学園大学 図書館 370||NIH30119843 OPAC 東京家政大学 図書館 図書館 370/N710393392 OPAC 東北大学 附属図書館 本館 00230039791 OPAC 東洋大学 附属図書館 赤羽台図書館 370:N710211312293 OPAC 南山大学 ライネルス中央図書館 図 370/3111240711 広島文教大学 附属図書館 370/Y 980251543 OPAC 文教大学 東京あだち図書館 3000066138 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 "Rethinking education"(UNESCO, c2015)の翻訳と諸概念の解説 引用・参考文献: p157-163 内容説明・目次 内容説明 ユネスコのレポート全文の翻訳のほか、"Rethinking Education"の議論を支える重要語句・諸概念から特に重要と考えられる8つの概念群をとりあげ、論考を加えた解説章を収録。 目次 教育を再考する(持続可能な成長:鍵となる課題;ヒューマニズムの再興;複雑化する世界での教育政策の立案;教育は共通善か?) 解説(エージェンシーとシティズンシップ—Agency,Citizenship;レスポンシビリティとアカウンタビリティ—Responsibility,Accountability;多様性、社会正義、エンパワメント—Diversity,Social justice,Empowerment;フレームワーク、ステークホルダー、プラットフォーム—Framework,Stakeholder,Platform;人権とウェルビーイング—Human Rights,Well‐being ほか) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BD01145081 ISBN9784762031960 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 原本言語コードeng 出版地東京 ページ数/冊数xv, 169p 大きさ21cm 分類 NDLC : FA1 NDC9 : 370 NDC10 : 370 件名 NDLSH : 教育 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ
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国立女性教育会館 女性教育情報センター 370/Y981000141067 OPAC 埼玉大学 図書館 図 222002358 OPAC 滋賀大学 附属図書館 教育学部分館 370||U 75123900015 田園調布学園大学 図書館 370||NIH30119843 OPAC 東京家政大学 図書館 図書館 370/N710393392 OPAC 東北大学 附属図書館 本館 00230039791 OPAC 東洋大学 附属図書館 赤羽台図書館 370:N710211312293 OPAC 南山大学 ライネルス中央図書館 図 370/3111240711 広島文教大学 附属図書館 370/Y 980251543 OPAC 文教大学 東京あだち図書館 3000066138 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 "Rethinking education"(UNESCO, c2015)の翻訳と諸概念の解説 引用・参考文献: p157-163 内容説明・目次 内容説明 ユネスコのレポート全文の翻訳のほか、"Rethinking Education"の議論を支える重要語句・諸概念から特に重要と考えられる8つの概念群をとりあげ、論考を加えた解説章を収録。 目次 教育を再考する(持続可能な成長:鍵となる課題;ヒューマニズムの再興;複雑化する世界での教育政策の立案;教育は共通善か?) 解説(エージェンシーとシティズンシップ—Agency,Citizenship;レスポンシビリティとアカウンタビリティ—Responsibility,Accountability;多様性、社会正義、エンパワメント—Diversity,Social justice,Empowerment;フレームワーク、ステークホルダー、プラットフォーム—Framework,Stakeholder,Platform;人権とウェルビーイング—Human Rights,Well‐being ほか) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BD01145081 ISBN9784762031960 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 原本言語コードeng 出版地東京 ページ数/冊数xv, 169p 大きさ21cm 分類 NDLC : FA1 NDC9 : 370 NDC10 : 370 件名 NDLSH : 教育 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ
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引用・参考文献: p157-163
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目次
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