探究の達人 : 子どもが夢中になって学ぶ!「探究心」の育て方
学修デザイナー協会編著
実業之日本社, 2023.3
探究の達人 : 子どもが夢中になって学ぶ探究心の育て方
タンキュウ ノ タツジン : コドモ ガ ムチュウ ニ ナッテ マナブ タンキュウシン ノ ソダテカタ
愛知教育大学 附属図書館 図
375||K2223000114
愛知東邦大学 学術情報センター メディア 375/タH230584 OPAC 秋田県立大学 附属図書館 本荘キャンパス図書館 10246105 OPAC 旭川工業高等専門学校 図書室 375||||Gaku1098685 OPAC 岩手県立大学 メディアセンター メ 770335131 桜美林大学 図書館 375.1/G1620465685 大阪産業大学 綜合図書館 375/16606075071 OPAC 鹿児島大学 附属図書館 375/Ta8811123004545 OPAC 関西学院大学 図書館 聖和 371.3:37840075498048 OPAC 京都外国語大学 付属図書館 375||Gak659439 OPAC 国学院大学 たまプラーザ図書館 2230011542 OPAC 淑徳大学 みずほ台図書館 図 354589 尚絅学院大学 図書館 375.189||Ga1194143 OPAC 白梅学園大学・短期大学 図書館 200603 OPAC 聖学院大学 総合図書館 図 375.1||G16500804094 OPAC 高松大学 附属図書館 375.1||G 1624100700 OPAC 東京学芸大学 附属図書館 図 12023002656 東京家政大学 図書館 図書館 375.1/G160389929 OPAC 東京女子体育大学 附属図書館 375.1/Ta000241203 OPAC 東北福祉大学 図書館 図 0000268856 OPAC 名古屋大学 教育発達科学 図書室 教育和書 375.1||Gak12152902 白鴎大学 総合図書館 大行寺分館 図 0330174 兵庫教育大学 附属図書館 研 375||GA0001167658 OPAC 兵庫県立大学 姫路環境人間学術情報館 375.1|| ||123316006178 広島市立大学 附属図書館 0003895580 福山市立大学 附属図書館 375//G 16101590396 OPAC 文教大学 越谷図書館 図 3000052513 OPAC 武庫川女子大学 附属図書館 図 375.18||GA21864962 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 375.1||G16806842496 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 監修: 神田昌典 内容説明・目次 内容説明 期待をはるかに超えて子どもが成長する!今、最も注目すべき学習法。マインドマップ、ロジックブランチ...思考ツールを駆使してアイデアを生み出す。社会で通用するプレゼン力が、小学生から身につく。「探究する子」ほど教科の成績が伸びる!「自発的な探究」を後押しする教師の4つの役割。家庭での「体験」が探究の種まきになる。 目次 第1章 「探究」はこれからの時代を生き抜くための力になる(予測不可能な時代に求められる「探究する力」;理想の未来から「今ないもの」をつくり出せる人に ほか) 第2章 学ぶのが楽しくなる!「探究学習」のすすめ(これからの社会を生きる力を養う「未来創造探究」;子どものやる気に火をつける「内発的動機」が育つ ほか) 第3章 思考力・表現力を高める「探究学習」のプロセス(学校ではどのような探究をしているか;テーマによって異なる探究の3つのスタイル ほか) 第4章 「探究学習」に取り組む子どもたちの課題解決力(SDGsの視点からワクワクしながら未来をつくる!—枚方市立東香里小学校(大阪府);学びが無限に拡大する未来創造探究—福島県立ふたば未来学園中学校・高等学校(福島県) ほか) 第5章 家庭でできる「探究心」の育て方(たくさんの「体験」で「探究」の種まきをする;本を読む力、イメージする力を身につけておく ほか) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BD01104608 ISBN9784408416809 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数214p 大きさ18cm 分類 NDC9 : 375 NDC10 : 375.1 NDC10 : 375.189 NDLC : FC52 件名 BSH : 総合学習 NDLSH : 探究学習 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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OPAC
秋田県立大学 附属図書館 本荘キャンパス図書館
10246105
旭川工業高等専門学校 図書室
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岩手県立大学 メディアセンター メ
770335131
桜美林大学 図書館 375.1/G1620465685 大阪産業大学 綜合図書館 375/16606075071 OPAC 鹿児島大学 附属図書館 375/Ta8811123004545 OPAC 関西学院大学 図書館 聖和 371.3:37840075498048 OPAC 京都外国語大学 付属図書館 375||Gak659439 OPAC 国学院大学 たまプラーザ図書館 2230011542 OPAC 淑徳大学 みずほ台図書館 図 354589 尚絅学院大学 図書館 375.189||Ga1194143 OPAC 白梅学園大学・短期大学 図書館 200603 OPAC 聖学院大学 総合図書館 図 375.1||G16500804094 OPAC 高松大学 附属図書館 375.1||G 1624100700 OPAC 東京学芸大学 附属図書館 図 12023002656 東京家政大学 図書館 図書館 375.1/G160389929 OPAC 東京女子体育大学 附属図書館 375.1/Ta000241203 OPAC 東北福祉大学 図書館 図 0000268856 OPAC 名古屋大学 教育発達科学 図書室 教育和書 375.1||Gak12152902 白鴎大学 総合図書館 大行寺分館 図 0330174 兵庫教育大学 附属図書館 研 375||GA0001167658 OPAC 兵庫県立大学 姫路環境人間学術情報館 375.1|| ||123316006178 広島市立大学 附属図書館 0003895580 福山市立大学 附属図書館 375//G 16101590396 OPAC 文教大学 越谷図書館 図 3000052513 OPAC 武庫川女子大学 附属図書館 図 375.18||GA21864962 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 375.1||G16806842496 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 監修: 神田昌典 内容説明・目次 内容説明 期待をはるかに超えて子どもが成長する!今、最も注目すべき学習法。マインドマップ、ロジックブランチ...思考ツールを駆使してアイデアを生み出す。社会で通用するプレゼン力が、小学生から身につく。「探究する子」ほど教科の成績が伸びる!「自発的な探究」を後押しする教師の4つの役割。家庭での「体験」が探究の種まきになる。 目次 第1章 「探究」はこれからの時代を生き抜くための力になる(予測不可能な時代に求められる「探究する力」;理想の未来から「今ないもの」をつくり出せる人に ほか) 第2章 学ぶのが楽しくなる!「探究学習」のすすめ(これからの社会を生きる力を養う「未来創造探究」;子どものやる気に火をつける「内発的動機」が育つ ほか) 第3章 思考力・表現力を高める「探究学習」のプロセス(学校ではどのような探究をしているか;テーマによって異なる探究の3つのスタイル ほか) 第4章 「探究学習」に取り組む子どもたちの課題解決力(SDGsの視点からワクワクしながら未来をつくる!—枚方市立東香里小学校(大阪府);学びが無限に拡大する未来創造探究—福島県立ふたば未来学園中学校・高等学校(福島県) ほか) 第5章 家庭でできる「探究心」の育て方(たくさんの「体験」で「探究」の種まきをする;本を読む力、イメージする力を身につけておく ほか) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BD01104608 ISBN9784408416809 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数214p 大きさ18cm 分類 NDC9 : 375 NDC10 : 375.1 NDC10 : 375.189 NDLC : FC52 件名 BSH : 総合学習 NDLSH : 探究学習 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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大阪産業大学 綜合図書館
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鹿児島大学 附属図書館
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関西学院大学 図書館 聖和
371.3:37840075498048
京都外国語大学 付属図書館
375||Gak659439
国学院大学 たまプラーザ図書館
2230011542
淑徳大学 みずほ台図書館 図
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尚絅学院大学 図書館 375.189||Ga1194143 OPAC 白梅学園大学・短期大学 図書館 200603 OPAC 聖学院大学 総合図書館 図 375.1||G16500804094 OPAC 高松大学 附属図書館 375.1||G 1624100700 OPAC 東京学芸大学 附属図書館 図 12023002656 東京家政大学 図書館 図書館 375.1/G160389929 OPAC 東京女子体育大学 附属図書館 375.1/Ta000241203 OPAC 東北福祉大学 図書館 図 0000268856 OPAC 名古屋大学 教育発達科学 図書室 教育和書 375.1||Gak12152902 白鴎大学 総合図書館 大行寺分館 図 0330174 兵庫教育大学 附属図書館 研 375||GA0001167658 OPAC 兵庫県立大学 姫路環境人間学術情報館 375.1|| ||123316006178 広島市立大学 附属図書館 0003895580 福山市立大学 附属図書館 375//G 16101590396 OPAC 文教大学 越谷図書館 図 3000052513 OPAC 武庫川女子大学 附属図書館 図 375.18||GA21864962 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 375.1||G16806842496 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 監修: 神田昌典 内容説明・目次 内容説明 期待をはるかに超えて子どもが成長する!今、最も注目すべき学習法。マインドマップ、ロジックブランチ...思考ツールを駆使してアイデアを生み出す。社会で通用するプレゼン力が、小学生から身につく。「探究する子」ほど教科の成績が伸びる!「自発的な探究」を後押しする教師の4つの役割。家庭での「体験」が探究の種まきになる。 目次 第1章 「探究」はこれからの時代を生き抜くための力になる(予測不可能な時代に求められる「探究する力」;理想の未来から「今ないもの」をつくり出せる人に ほか) 第2章 学ぶのが楽しくなる!「探究学習」のすすめ(これからの社会を生きる力を養う「未来創造探究」;子どものやる気に火をつける「内発的動機」が育つ ほか) 第3章 思考力・表現力を高める「探究学習」のプロセス(学校ではどのような探究をしているか;テーマによって異なる探究の3つのスタイル ほか) 第4章 「探究学習」に取り組む子どもたちの課題解決力(SDGsの視点からワクワクしながら未来をつくる!—枚方市立東香里小学校(大阪府);学びが無限に拡大する未来創造探究—福島県立ふたば未来学園中学校・高等学校(福島県) ほか) 第5章 家庭でできる「探究心」の育て方(たくさんの「体験」で「探究」の種まきをする;本を読む力、イメージする力を身につけておく ほか) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BD01104608 ISBN9784408416809 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数214p 大きさ18cm 分類 NDC9 : 375 NDC10 : 375.1 NDC10 : 375.189 NDLC : FC52 件名 BSH : 総合学習 NDLSH : 探究学習 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
尚絅学院大学 図書館
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白梅学園大学・短期大学 図書館
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375.1||Gak12152902
白鴎大学 総合図書館 大行寺分館 図 0330174 兵庫教育大学 附属図書館 研 375||GA0001167658 OPAC 兵庫県立大学 姫路環境人間学術情報館 375.1|| ||123316006178 広島市立大学 附属図書館 0003895580 福山市立大学 附属図書館 375//G 16101590396 OPAC 文教大学 越谷図書館 図 3000052513 OPAC 武庫川女子大学 附属図書館 図 375.18||GA21864962 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 375.1||G16806842496 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 監修: 神田昌典 内容説明・目次 内容説明 期待をはるかに超えて子どもが成長する!今、最も注目すべき学習法。マインドマップ、ロジックブランチ...思考ツールを駆使してアイデアを生み出す。社会で通用するプレゼン力が、小学生から身につく。「探究する子」ほど教科の成績が伸びる!「自発的な探究」を後押しする教師の4つの役割。家庭での「体験」が探究の種まきになる。 目次 第1章 「探究」はこれからの時代を生き抜くための力になる(予測不可能な時代に求められる「探究する力」;理想の未来から「今ないもの」をつくり出せる人に ほか) 第2章 学ぶのが楽しくなる!「探究学習」のすすめ(これからの社会を生きる力を養う「未来創造探究」;子どものやる気に火をつける「内発的動機」が育つ ほか) 第3章 思考力・表現力を高める「探究学習」のプロセス(学校ではどのような探究をしているか;テーマによって異なる探究の3つのスタイル ほか) 第4章 「探究学習」に取り組む子どもたちの課題解決力(SDGsの視点からワクワクしながら未来をつくる!—枚方市立東香里小学校(大阪府);学びが無限に拡大する未来創造探究—福島県立ふたば未来学園中学校・高等学校(福島県) ほか) 第5章 家庭でできる「探究心」の育て方(たくさんの「体験」で「探究」の種まきをする;本を読む力、イメージする力を身につけておく ほか) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BD01104608 ISBN9784408416809 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数214p 大きさ18cm 分類 NDC9 : 375 NDC10 : 375.1 NDC10 : 375.189 NDLC : FC52 件名 BSH : 総合学習 NDLSH : 探究学習 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ
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兵庫教育大学 附属図書館 研 375||GA0001167658 OPAC 兵庫県立大学 姫路環境人間学術情報館 375.1|| ||123316006178 広島市立大学 附属図書館 0003895580 福山市立大学 附属図書館 375//G 16101590396 OPAC 文教大学 越谷図書館 図 3000052513 OPAC 武庫川女子大学 附属図書館 図 375.18||GA21864962 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 375.1||G16806842496 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 監修: 神田昌典 内容説明・目次 内容説明 期待をはるかに超えて子どもが成長する!今、最も注目すべき学習法。マインドマップ、ロジックブランチ...思考ツールを駆使してアイデアを生み出す。社会で通用するプレゼン力が、小学生から身につく。「探究する子」ほど教科の成績が伸びる!「自発的な探究」を後押しする教師の4つの役割。家庭での「体験」が探究の種まきになる。 目次 第1章 「探究」はこれからの時代を生き抜くための力になる(予測不可能な時代に求められる「探究する力」;理想の未来から「今ないもの」をつくり出せる人に ほか) 第2章 学ぶのが楽しくなる!「探究学習」のすすめ(これからの社会を生きる力を養う「未来創造探究」;子どものやる気に火をつける「内発的動機」が育つ ほか) 第3章 思考力・表現力を高める「探究学習」のプロセス(学校ではどのような探究をしているか;テーマによって異なる探究の3つのスタイル ほか) 第4章 「探究学習」に取り組む子どもたちの課題解決力(SDGsの視点からワクワクしながら未来をつくる!—枚方市立東香里小学校(大阪府);学びが無限に拡大する未来創造探究—福島県立ふたば未来学園中学校・高等学校(福島県) ほか) 第5章 家庭でできる「探究心」の育て方(たくさんの「体験」で「探究」の種まきをする;本を読む力、イメージする力を身につけておく ほか) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BD01104608 ISBN9784408416809 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数214p 大きさ18cm 分類 NDC9 : 375 NDC10 : 375.1 NDC10 : 375.189 NDLC : FC52 件名 BSH : 総合学習 NDLSH : 探究学習 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ
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兵庫県立大学 姫路環境人間学術情報館
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広島市立大学 附属図書館 0003895580 福山市立大学 附属図書館 375//G 16101590396 OPAC 文教大学 越谷図書館 図 3000052513 OPAC 武庫川女子大学 附属図書館 図 375.18||GA21864962 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 375.1||G16806842496 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 監修: 神田昌典 内容説明・目次 内容説明 期待をはるかに超えて子どもが成長する!今、最も注目すべき学習法。マインドマップ、ロジックブランチ...思考ツールを駆使してアイデアを生み出す。社会で通用するプレゼン力が、小学生から身につく。「探究する子」ほど教科の成績が伸びる!「自発的な探究」を後押しする教師の4つの役割。家庭での「体験」が探究の種まきになる。 目次 第1章 「探究」はこれからの時代を生き抜くための力になる(予測不可能な時代に求められる「探究する力」;理想の未来から「今ないもの」をつくり出せる人に ほか) 第2章 学ぶのが楽しくなる!「探究学習」のすすめ(これからの社会を生きる力を養う「未来創造探究」;子どものやる気に火をつける「内発的動機」が育つ ほか) 第3章 思考力・表現力を高める「探究学習」のプロセス(学校ではどのような探究をしているか;テーマによって異なる探究の3つのスタイル ほか) 第4章 「探究学習」に取り組む子どもたちの課題解決力(SDGsの視点からワクワクしながら未来をつくる!—枚方市立東香里小学校(大阪府);学びが無限に拡大する未来創造探究—福島県立ふたば未来学園中学校・高等学校(福島県) ほか) 第5章 家庭でできる「探究心」の育て方(たくさんの「体験」で「探究」の種まきをする;本を読む力、イメージする力を身につけておく ほか) 「BOOKデータベース」 より
広島市立大学 附属図書館
0003895580
福山市立大学 附属図書館 375//G 16101590396 OPAC 文教大学 越谷図書館 図 3000052513 OPAC 武庫川女子大学 附属図書館 図 375.18||GA21864962 OPAC 明星大学 日野校舎図書館 日野 375.1||G16806842496 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する
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375//G 16101590396
文教大学 越谷図書館 図
3000052513
武庫川女子大学 附属図書館 図
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監修: 神田昌典
内容説明
目次
「BOOKデータベース」 より
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