日本教育の青春と部落問題
東上高志著
部落問題研究所, 2022.8
ニホン キョウイク ノ セイシュン ト ブラク モンダイ
大阪公立大学 杉本図書館 図書館
371.56//TO27//810761100081076
関西学院大学 図書館 上ケ原 323.8:15820075427773 OPAC 関西学院大学 図書館 聖和 323.8:15820075429308 OPAC 公益財団法人 世界人権問題研究センター 人権図書室 図 096.62-TO0013068B OPAC 神戸学院大学 図書館 ポートアイランドキャンパス館 371.56||TOJ||N2205769 国学院大学 図書館 1220047797 OPAC 東京都立大学 図書館 教育 /371.5/To27n10006013876 東北福祉大学 図書館 図 0000265367 OPAC 常磐大学 情報メディアセンター 371.56/T00415475 OPAC 日本社会事業大学 附属図書館 4000502270 OPAC 日本女子体育大学 附属図書館 1251930 OPAC 阪南大学 図書館 図 6000249335 北星学園大学 図書館 371.56/TA-604176 立教大学 図書館 52404236 OPAC 龍谷大学 瀬田図書館 図 32205037885 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 収録内容 これが戦後日本の青春だ 日本教育の青春と責善教育そして勤評闘争 戦後同和教育の歩みの概要 友よ来たりてこの道をあゆまん 民族的民主教育の確立をめざして 同和教育運動の年輪 同和教育とは何か、が問い直された年 進路保障の運動 全同教五〇周年と戦後同和教育 戦後同和教育の担いびと 日本教育の危機とどうとりくむか / 東上高志構成 ; 河瀬哲也編集 ; 山下吉和, 大川克人述 内容説明・目次 内容説明 著者は五千部落の半数以上を歩き、課題が起きればそこに直行して、共に学び、ともに取り組み、その事実を克明にレポートしてきた。二三歳の堺市耳原部落のルポルタージュから始まって、八八歳の『部落問題解決過程の証言』まで六五年間にわたるそれを集大成したのが、「東上高志の仕事」全三巻だ。その完結篇として本書が編まれた。著者は「ジャーナリスト、研究者、実践者をミックスしたもの」と自己分析しているが、部落問題全般を網羅した業績は希有のものと言うべきだろう。今後部落問題を学び、研究する人びとの必携の書の誕生である。 目次 第1章 これが戦後日本の青春だ—土佐の山村の物語(チベットにある部落;解放のたたかいと教師 ほか) 第2章 日本教育の青春と責善教育そして勤評闘争(インタビュー町長と部落問題・責善教育—片田良穂さん;インタビュー責善教育を体現した教師—岡本佳雄さん ほか) 第3章 戦後同和教育のあゆみと特長(戦後同和教育の歩みの概要;友よ来たりてこの道をあゆまん—敗戦から勤評闘争まで ほか) 第4章 座談会・日本教育の危機とどうとりくむか(この座談会の成り立ち;日本教育の危機と同和教育 ほか) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BC16606282 ISBN9784829826096 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地京都 ページ数/冊数431p 大きさ22cm 分類 NDC9 : 371.56 NDC10 : 371.56 NDLC : FB21 件名 BSH : 同和教育 NDLSH : 同和教育 -- 歴史 -- 1945- 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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公益財団法人 世界人権問題研究センター 人権図書室 図
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国学院大学 図書館 1220047797 OPAC 東京都立大学 図書館 教育 /371.5/To27n10006013876 東北福祉大学 図書館 図 0000265367 OPAC 常磐大学 情報メディアセンター 371.56/T00415475 OPAC 日本社会事業大学 附属図書館 4000502270 OPAC 日本女子体育大学 附属図書館 1251930 OPAC 阪南大学 図書館 図 6000249335 北星学園大学 図書館 371.56/TA-604176 立教大学 図書館 52404236 OPAC 龍谷大学 瀬田図書館 図 32205037885 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 収録内容 これが戦後日本の青春だ 日本教育の青春と責善教育そして勤評闘争 戦後同和教育の歩みの概要 友よ来たりてこの道をあゆまん 民族的民主教育の確立をめざして 同和教育運動の年輪 同和教育とは何か、が問い直された年 進路保障の運動 全同教五〇周年と戦後同和教育 戦後同和教育の担いびと 日本教育の危機とどうとりくむか / 東上高志構成 ; 河瀬哲也編集 ; 山下吉和, 大川克人述 内容説明・目次 内容説明 著者は五千部落の半数以上を歩き、課題が起きればそこに直行して、共に学び、ともに取り組み、その事実を克明にレポートしてきた。二三歳の堺市耳原部落のルポルタージュから始まって、八八歳の『部落問題解決過程の証言』まで六五年間にわたるそれを集大成したのが、「東上高志の仕事」全三巻だ。その完結篇として本書が編まれた。著者は「ジャーナリスト、研究者、実践者をミックスしたもの」と自己分析しているが、部落問題全般を網羅した業績は希有のものと言うべきだろう。今後部落問題を学び、研究する人びとの必携の書の誕生である。 目次 第1章 これが戦後日本の青春だ—土佐の山村の物語(チベットにある部落;解放のたたかいと教師 ほか) 第2章 日本教育の青春と責善教育そして勤評闘争(インタビュー町長と部落問題・責善教育—片田良穂さん;インタビュー責善教育を体現した教師—岡本佳雄さん ほか) 第3章 戦後同和教育のあゆみと特長(戦後同和教育の歩みの概要;友よ来たりてこの道をあゆまん—敗戦から勤評闘争まで ほか) 第4章 座談会・日本教育の危機とどうとりくむか(この座談会の成り立ち;日本教育の危機と同和教育 ほか) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BC16606282 ISBN9784829826096 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地京都 ページ数/冊数431p 大きさ22cm 分類 NDC9 : 371.56 NDC10 : 371.56 NDLC : FB21 件名 BSH : 同和教育 NDLSH : 同和教育 -- 歴史 -- 1945- 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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東北福祉大学 図書館 図 0000265367 OPAC 常磐大学 情報メディアセンター 371.56/T00415475 OPAC 日本社会事業大学 附属図書館 4000502270 OPAC 日本女子体育大学 附属図書館 1251930 OPAC 阪南大学 図書館 図 6000249335 北星学園大学 図書館 371.56/TA-604176 立教大学 図書館 52404236 OPAC 龍谷大学 瀬田図書館 図 32205037885 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 収録内容 これが戦後日本の青春だ 日本教育の青春と責善教育そして勤評闘争 戦後同和教育の歩みの概要 友よ来たりてこの道をあゆまん 民族的民主教育の確立をめざして 同和教育運動の年輪 同和教育とは何か、が問い直された年 進路保障の運動 全同教五〇周年と戦後同和教育 戦後同和教育の担いびと 日本教育の危機とどうとりくむか / 東上高志構成 ; 河瀬哲也編集 ; 山下吉和, 大川克人述 内容説明・目次 内容説明 著者は五千部落の半数以上を歩き、課題が起きればそこに直行して、共に学び、ともに取り組み、その事実を克明にレポートしてきた。二三歳の堺市耳原部落のルポルタージュから始まって、八八歳の『部落問題解決過程の証言』まで六五年間にわたるそれを集大成したのが、「東上高志の仕事」全三巻だ。その完結篇として本書が編まれた。著者は「ジャーナリスト、研究者、実践者をミックスしたもの」と自己分析しているが、部落問題全般を網羅した業績は希有のものと言うべきだろう。今後部落問題を学び、研究する人びとの必携の書の誕生である。 目次 第1章 これが戦後日本の青春だ—土佐の山村の物語(チベットにある部落;解放のたたかいと教師 ほか) 第2章 日本教育の青春と責善教育そして勤評闘争(インタビュー町長と部落問題・責善教育—片田良穂さん;インタビュー責善教育を体現した教師—岡本佳雄さん ほか) 第3章 戦後同和教育のあゆみと特長(戦後同和教育の歩みの概要;友よ来たりてこの道をあゆまん—敗戦から勤評闘争まで ほか) 第4章 座談会・日本教育の危機とどうとりくむか(この座談会の成り立ち;日本教育の危機と同和教育 ほか) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BC16606282 ISBN9784829826096 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地京都 ページ数/冊数431p 大きさ22cm 分類 NDC9 : 371.56 NDC10 : 371.56 NDLC : FB21 件名 BSH : 同和教育 NDLSH : 同和教育 -- 歴史 -- 1945- 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ
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6000249335
北星学園大学 図書館 371.56/TA-604176 立教大学 図書館 52404236 OPAC 龍谷大学 瀬田図書館 図 32205037885 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 収録内容 これが戦後日本の青春だ 日本教育の青春と責善教育そして勤評闘争 戦後同和教育の歩みの概要 友よ来たりてこの道をあゆまん 民族的民主教育の確立をめざして 同和教育運動の年輪 同和教育とは何か、が問い直された年 進路保障の運動 全同教五〇周年と戦後同和教育 戦後同和教育の担いびと 日本教育の危機とどうとりくむか / 東上高志構成 ; 河瀬哲也編集 ; 山下吉和, 大川克人述 内容説明・目次 内容説明 著者は五千部落の半数以上を歩き、課題が起きればそこに直行して、共に学び、ともに取り組み、その事実を克明にレポートしてきた。二三歳の堺市耳原部落のルポルタージュから始まって、八八歳の『部落問題解決過程の証言』まで六五年間にわたるそれを集大成したのが、「東上高志の仕事」全三巻だ。その完結篇として本書が編まれた。著者は「ジャーナリスト、研究者、実践者をミックスしたもの」と自己分析しているが、部落問題全般を網羅した業績は希有のものと言うべきだろう。今後部落問題を学び、研究する人びとの必携の書の誕生である。 目次 第1章 これが戦後日本の青春だ—土佐の山村の物語(チベットにある部落;解放のたたかいと教師 ほか) 第2章 日本教育の青春と責善教育そして勤評闘争(インタビュー町長と部落問題・責善教育—片田良穂さん;インタビュー責善教育を体現した教師—岡本佳雄さん ほか) 第3章 戦後同和教育のあゆみと特長(戦後同和教育の歩みの概要;友よ来たりてこの道をあゆまん—敗戦から勤評闘争まで ほか) 第4章 座談会・日本教育の危機とどうとりくむか(この座談会の成り立ち;日本教育の危機と同和教育 ほか) 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BC16606282 ISBN9784829826096 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地京都 ページ数/冊数431p 大きさ22cm 分類 NDC9 : 371.56 NDC10 : 371.56 NDLC : FB21 件名 BSH : 同和教育 NDLSH : 同和教育 -- 歴史 -- 1945- 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ
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