第2部 論文(Effects of a Writing Task on Japanese EFL learners’ Object Relative Clause Comprehension:Evidence from an Experimenter‐Paced Reading Experiment;祖母の声を聴く—When Marnie Was Thereにおける祖母と孫娘のつながり;「愛の書物」:『ヴェローナの二紳士』におけるヒーローとリアンダー;Crossing the Borders:Musical Adaptations by Bernard J.Taylor;親和空間における状況的目標言語学習:日本で学ぶ中国人留学生のケーススタディー;Similarities and Differences Between the Styles Used in The Rambler and Almoran and Hamlet ほか)