授業研究に学ぶ高校新数学科の在り方
長崎栄三 [ほか] 編著
明治図書出版, 2004.12
高校新数学科の在り方 : 授業研究に学ぶ
ジュギョウ ケンキュウ ニ マナブ コウコウ シンスウガクカ ノ アリカタ
愛知教育大学 附属図書館 図
375.414||N2104006498
石川工業高等専門学校 図書館 375.414||Na211005008060 OPAC 大阪教育大学 附属図書館 375.414||Na20000701310 京都大学 附属図書館 図 FC||88||シ604056447 OPAC 工学院大学 図書館 375.414||ナガ11155247 OPAC 公立千歳科学技術大学 図書館 375.41||N000250290 OPAC 国士舘大学 図書館・情報メディアセンター 本館 375.414||J 92868919 OPAC 埼玉工業大学 図書館 375.414-J920129133 OPAC 佐賀大学 附属図書館 図 375.414-N 211112024155 OPAC 滋賀大学 附属図書館 教育学部分館 375.414||J 92105001632 静岡大学 附属図書館 静図 375.414/J920006009971 OPAC 静岡大学 附属図書館 浜松分館 浜図 375.414/J928206011473 OPAC 秀明大学 図書館 375.414-N 21100255736 OPAC 上越教育大学 附属図書館 375.414/J 9209102517 OPAC 星槎大学 横浜キャンパス 図書館 図 375.414/N2110001933 OPAC 筑波大学 附属図書館 図書館情報学図書館 375.414-N2110006014239 津山工業高等専門学校 図書館 375.41||J201600659 OPAC 電気通信大学 附属図書館 開架 375.4/J922010101600 OPAC 東海大学 付属図書館 静岡図書館 375.414||J01682730 OPAC 東邦大学 習志野メディアセンター 1000521417 OPAC 富山大学 附属図書館 図 375.414||N14||Ju11038744 OPAC 豊田工業高等専門学校 図書館 375.414||N5041173 OPAC 奈良教育大学 図書館 375.414||11200511037 新潟大学 附属図書館 図 375.414//N211300202758 OPAC 西日本工業大学 図書館 375.4/NA/C2020093649 OPAC 日本大学 工学部図書館 図 375.414||J92NJ0502643 OPAC 比治山大学 図書館 000197313 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 375.41:J-990130507298 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 375.41||J921105012178,1110076996 福島大学 附属図書館 375.41/N21j10505139 OPAC 文教大学 湘南図書館 375.414||N212111101288 OPAC 北海道教育大学 附属図書館 旭川館 375.414/NA411182655 北海道教育大学 附属図書館 函館館 375.414/N21211239528 宮城教育大学 附属図書館 041029213 宮崎大学 附属図書館 図 375.414||N21||150005798 山口大学 図書館 総合図書館 375.41/N120208044870 OPAC 横浜市立大学 学術情報センター 375.414||2006198316 琉球大学 附属図書館 375.414||NA2006002411 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 その他の編著者: 長尾篤志, 吉田明史, 一楽重雄, 渡邊公夫, 国宗進 内容説明・目次 内容説明 数学の授業は、教育の目的、数学の本質、生徒の数学的思考、教師の在り方などによって支えられています。そこで、本書では、これらについて、数学教育者、数学者のそれぞれの立場から述べてみました。また、そこでは、現在の高校数学が抱えている幾多の問題や課題、例えば、数学観、数学的活動、評価の在り方等についても触れております。 目次 第1章 高等学校の新しい数学教育 第2章 数学を通した人間形成とは何か 第3章 これからの数学観 第4章 数学的活動とは何か 第5章 数学教育における授業研究 第6章 数学の学習指導に生きる授業研究 第7章 高等学校数学教育理念の問題 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BA69990140 ISBN4185086180 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数195p 大きさ22cm 分類 NDLC : FC88 NDC8 : 375.414 NDC9 : 375.414 件名 BSH : 数学科 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
石川工業高等専門学校 図書館
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OPAC
大阪教育大学 附属図書館
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京都大学 附属図書館 図 FC||88||シ604056447 OPAC 工学院大学 図書館 375.414||ナガ11155247 OPAC 公立千歳科学技術大学 図書館 375.41||N000250290 OPAC 国士舘大学 図書館・情報メディアセンター 本館 375.414||J 92868919 OPAC 埼玉工業大学 図書館 375.414-J920129133 OPAC 佐賀大学 附属図書館 図 375.414-N 211112024155 OPAC 滋賀大学 附属図書館 教育学部分館 375.414||J 92105001632 静岡大学 附属図書館 静図 375.414/J920006009971 OPAC 静岡大学 附属図書館 浜松分館 浜図 375.414/J928206011473 OPAC 秀明大学 図書館 375.414-N 21100255736 OPAC 上越教育大学 附属図書館 375.414/J 9209102517 OPAC 星槎大学 横浜キャンパス 図書館 図 375.414/N2110001933 OPAC 筑波大学 附属図書館 図書館情報学図書館 375.414-N2110006014239 津山工業高等専門学校 図書館 375.41||J201600659 OPAC 電気通信大学 附属図書館 開架 375.4/J922010101600 OPAC 東海大学 付属図書館 静岡図書館 375.414||J01682730 OPAC 東邦大学 習志野メディアセンター 1000521417 OPAC 富山大学 附属図書館 図 375.414||N14||Ju11038744 OPAC 豊田工業高等専門学校 図書館 375.414||N5041173 OPAC 奈良教育大学 図書館 375.414||11200511037 新潟大学 附属図書館 図 375.414//N211300202758 OPAC 西日本工業大学 図書館 375.4/NA/C2020093649 OPAC 日本大学 工学部図書館 図 375.414||J92NJ0502643 OPAC 比治山大学 図書館 000197313 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 375.41:J-990130507298 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 375.41||J921105012178,1110076996 福島大学 附属図書館 375.41/N21j10505139 OPAC 文教大学 湘南図書館 375.414||N212111101288 OPAC 北海道教育大学 附属図書館 旭川館 375.414/NA411182655 北海道教育大学 附属図書館 函館館 375.414/N21211239528 宮城教育大学 附属図書館 041029213 宮崎大学 附属図書館 図 375.414||N21||150005798 山口大学 図書館 総合図書館 375.41/N120208044870 OPAC 横浜市立大学 学術情報センター 375.414||2006198316 琉球大学 附属図書館 375.414||NA2006002411 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 その他の編著者: 長尾篤志, 吉田明史, 一楽重雄, 渡邊公夫, 国宗進 内容説明・目次 内容説明 数学の授業は、教育の目的、数学の本質、生徒の数学的思考、教師の在り方などによって支えられています。そこで、本書では、これらについて、数学教育者、数学者のそれぞれの立場から述べてみました。また、そこでは、現在の高校数学が抱えている幾多の問題や課題、例えば、数学観、数学的活動、評価の在り方等についても触れております。 目次 第1章 高等学校の新しい数学教育 第2章 数学を通した人間形成とは何か 第3章 これからの数学観 第4章 数学的活動とは何か 第5章 数学教育における授業研究 第6章 数学の学習指導に生きる授業研究 第7章 高等学校数学教育理念の問題 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BA69990140 ISBN4185086180 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数195p 大きさ22cm 分類 NDLC : FC88 NDC8 : 375.414 NDC9 : 375.414 件名 BSH : 数学科 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
京都大学 附属図書館 図
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工学院大学 図書館
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公立千歳科学技術大学 図書館
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国士舘大学 図書館・情報メディアセンター 本館
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埼玉工業大学 図書館
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佐賀大学 附属図書館 図
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滋賀大学 附属図書館 教育学部分館
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静岡大学 附属図書館 静図 375.414/J920006009971 OPAC 静岡大学 附属図書館 浜松分館 浜図 375.414/J928206011473 OPAC 秀明大学 図書館 375.414-N 21100255736 OPAC 上越教育大学 附属図書館 375.414/J 9209102517 OPAC 星槎大学 横浜キャンパス 図書館 図 375.414/N2110001933 OPAC 筑波大学 附属図書館 図書館情報学図書館 375.414-N2110006014239 津山工業高等専門学校 図書館 375.41||J201600659 OPAC 電気通信大学 附属図書館 開架 375.4/J922010101600 OPAC 東海大学 付属図書館 静岡図書館 375.414||J01682730 OPAC 東邦大学 習志野メディアセンター 1000521417 OPAC 富山大学 附属図書館 図 375.414||N14||Ju11038744 OPAC 豊田工業高等専門学校 図書館 375.414||N5041173 OPAC 奈良教育大学 図書館 375.414||11200511037 新潟大学 附属図書館 図 375.414//N211300202758 OPAC 西日本工業大学 図書館 375.4/NA/C2020093649 OPAC 日本大学 工学部図書館 図 375.414||J92NJ0502643 OPAC 比治山大学 図書館 000197313 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 375.41:J-990130507298 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 375.41||J921105012178,1110076996 福島大学 附属図書館 375.41/N21j10505139 OPAC 文教大学 湘南図書館 375.414||N212111101288 OPAC 北海道教育大学 附属図書館 旭川館 375.414/NA411182655 北海道教育大学 附属図書館 函館館 375.414/N21211239528 宮城教育大学 附属図書館 041029213 宮崎大学 附属図書館 図 375.414||N21||150005798 山口大学 図書館 総合図書館 375.41/N120208044870 OPAC 横浜市立大学 学術情報センター 375.414||2006198316 琉球大学 附属図書館 375.414||NA2006002411 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 その他の編著者: 長尾篤志, 吉田明史, 一楽重雄, 渡邊公夫, 国宗進 内容説明・目次 内容説明 数学の授業は、教育の目的、数学の本質、生徒の数学的思考、教師の在り方などによって支えられています。そこで、本書では、これらについて、数学教育者、数学者のそれぞれの立場から述べてみました。また、そこでは、現在の高校数学が抱えている幾多の問題や課題、例えば、数学観、数学的活動、評価の在り方等についても触れております。 目次 第1章 高等学校の新しい数学教育 第2章 数学を通した人間形成とは何か 第3章 これからの数学観 第4章 数学的活動とは何か 第5章 数学教育における授業研究 第6章 数学の学習指導に生きる授業研究 第7章 高等学校数学教育理念の問題 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BA69990140 ISBN4185086180 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数195p 大きさ22cm 分類 NDLC : FC88 NDC8 : 375.414 NDC9 : 375.414 件名 BSH : 数学科 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
静岡大学 附属図書館 静図
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静岡大学 附属図書館 浜松分館 浜図
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津山工業高等専門学校 図書館
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電気通信大学 附属図書館 開架
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新潟大学 附属図書館 図 375.414//N211300202758 OPAC 西日本工業大学 図書館 375.4/NA/C2020093649 OPAC 日本大学 工学部図書館 図 375.414||J92NJ0502643 OPAC 比治山大学 図書館 000197313 OPAC 広島大学 図書館 中央図書館 375.41:J-990130507298 福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図 375.41||J921105012178,1110076996 福島大学 附属図書館 375.41/N21j10505139 OPAC 文教大学 湘南図書館 375.414||N212111101288 OPAC 北海道教育大学 附属図書館 旭川館 375.414/NA411182655 北海道教育大学 附属図書館 函館館 375.414/N21211239528 宮城教育大学 附属図書館 041029213 宮崎大学 附属図書館 図 375.414||N21||150005798 山口大学 図書館 総合図書館 375.41/N120208044870 OPAC 横浜市立大学 学術情報センター 375.414||2006198316 琉球大学 附属図書館 375.414||NA2006002411 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 その他の編著者: 長尾篤志, 吉田明史, 一楽重雄, 渡邊公夫, 国宗進 内容説明・目次 内容説明 数学の授業は、教育の目的、数学の本質、生徒の数学的思考、教師の在り方などによって支えられています。そこで、本書では、これらについて、数学教育者、数学者のそれぞれの立場から述べてみました。また、そこでは、現在の高校数学が抱えている幾多の問題や課題、例えば、数学観、数学的活動、評価の在り方等についても触れております。 目次 第1章 高等学校の新しい数学教育 第2章 数学を通した人間形成とは何か 第3章 これからの数学観 第4章 数学的活動とは何か 第5章 数学教育における授業研究 第6章 数学の学習指導に生きる授業研究 第7章 高等学校数学教育理念の問題 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BA69990140 ISBN4185086180 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数195p 大きさ22cm 分類 NDLC : FC88 NDC8 : 375.414 NDC9 : 375.414 件名 BSH : 数学科 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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福岡教育大学 学術情報センター 図書館 図
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福島大学 附属図書館 375.41/N21j10505139 OPAC 文教大学 湘南図書館 375.414||N212111101288 OPAC 北海道教育大学 附属図書館 旭川館 375.414/NA411182655 北海道教育大学 附属図書館 函館館 375.414/N21211239528 宮城教育大学 附属図書館 041029213 宮崎大学 附属図書館 図 375.414||N21||150005798 山口大学 図書館 総合図書館 375.41/N120208044870 OPAC 横浜市立大学 学術情報センター 375.414||2006198316 琉球大学 附属図書館 375.414||NA2006002411 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 その他の編著者: 長尾篤志, 吉田明史, 一楽重雄, 渡邊公夫, 国宗進 内容説明・目次 内容説明 数学の授業は、教育の目的、数学の本質、生徒の数学的思考、教師の在り方などによって支えられています。そこで、本書では、これらについて、数学教育者、数学者のそれぞれの立場から述べてみました。また、そこでは、現在の高校数学が抱えている幾多の問題や課題、例えば、数学観、数学的活動、評価の在り方等についても触れております。 目次 第1章 高等学校の新しい数学教育 第2章 数学を通した人間形成とは何か 第3章 これからの数学観 第4章 数学的活動とは何か 第5章 数学教育における授業研究 第6章 数学の学習指導に生きる授業研究 第7章 高等学校数学教育理念の問題 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BA69990140 ISBN4185086180 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数195p 大きさ22cm 分類 NDLC : FC88 NDC8 : 375.414 NDC9 : 375.414 件名 BSH : 数学科 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) / アドレス: モード: デフォルト 音声ブラウザ ルビ付き 配色反転 文字拡大 モバイル
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宮城教育大学 附属図書館 041029213 宮崎大学 附属図書館 図 375.414||N21||150005798 山口大学 図書館 総合図書館 375.41/N120208044870 OPAC 横浜市立大学 学術情報センター 375.414||2006198316 琉球大学 附属図書館 375.414||NA2006002411 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす 国立国会図書館サーチ カーリル WorldCat 注記 その他の編著者: 長尾篤志, 吉田明史, 一楽重雄, 渡邊公夫, 国宗進 内容説明・目次 内容説明 数学の授業は、教育の目的、数学の本質、生徒の数学的思考、教師の在り方などによって支えられています。そこで、本書では、これらについて、数学教育者、数学者のそれぞれの立場から述べてみました。また、そこでは、現在の高校数学が抱えている幾多の問題や課題、例えば、数学観、数学的活動、評価の在り方等についても触れております。 目次 第1章 高等学校の新しい数学教育 第2章 数学を通した人間形成とは何か 第3章 これからの数学観 第4章 数学的活動とは何か 第5章 数学教育における授業研究 第6章 数学の学習指導に生きる授業研究 第7章 高等学校数学教育理念の問題 「BOOKデータベース」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BA69990140 ISBN4185086180 出版国コードja タイトル言語コードjpn 本文言語コードjpn 出版地東京 ページ数/冊数195p 大きさ22cm 分類 NDLC : FC88 NDC8 : 375.414 NDC9 : 375.414 件名 BSH : 数学科 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ
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