Reconsidering science learning
edited by Eileen Scanlon ... [et al.]
RoutledgeFalmer, 2004
愛媛大学 図書館 研
: pbk407||RE0312005143352
神戸大学 附属図書館 人間科学図書館 : pbk407.0-52040201001197 OPAC 筑波大学 附属図書館 中央図書館 : hard407-Sc110006003418 名古屋大学 情報・言語合同図書室 情報・言語 : pbk407||Sc41409941 広島大学 図書館 中央図書館 : pbk407:R-222030422365 山梨大学 附属図書館 : pbk4072006007510 OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす カーリル WorldCat 注記 Includes bibliographical references and index Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BA65150771 ISBN04153283060415328314 LCCN2003046980 出版国コードuk タイトル言語コードeng 本文言語コードeng 出版地London ページ数/冊数xiv, 267 p. 大きさ24 cm 分類 LCC : Q181.R375 DC21 : 507/.1/2 件名 LCSH : Science -- Study and teaching (Secondary) LCSH : Science -- Study and teaching -- Research 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ
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