自ら考える授業への変革 : 「四つの問い」が学ぶ力をつける
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自ら考える授業への変革 : 「四つの問い」が学ぶ力をつける
武田忠著
学陽書房, 2001.8
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ミズカラ カンガエル ジュギョウ エノ ヘンカク : ヨッツ ノ トイ ガ マナブ チカラ オ ツケル
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Description and Table of Contents
Table of Contents
- 1 「問い」から始まる"自ら学び自ら考える"授業への変革
- 2 「四つの問い」が"自ら考える力"をきたえる
- 3 言葉の意味と成り立ちを問い直す
- 4 優れた文学作品をいかに深く読み解くか
- 5 説明的文章を理解するための「問い」とは何か
- 6 「問い」から事実の確かさをさぐる
- 7 「問い」から事実と論理のつながりを考える
- 8 「問い」から全体的、構造的理解を追求する
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