著者名	書名	版表示	出版者名	出版年	シリーズ名	番号	ISBN	ISSN	URL
中垣, 啓	子どもの論理・数学的認識の獲得において認知的矛盾が果たす役割に関する発達的研究		[国立教育研究所]	1997					https://ci.nii.ac.jp/ncid/BA30667690
</div><div class="naked_ctrl">
<form action="/index.cgi/contrast" method="get" name="gate">
<p><a href="http://altstyle.alfasado.net">AltStyle</a> によって変換されたページ <a href="https://ci.nii.ac.jp:443/ncid/BA30667690.tsv">(-&gt;オリジナル)</a>
/ <label>アドレス: <input type="text" name="naked_post_url" value="https://ci.nii.ac.jp:443/ncid/BA30667690.tsv" size="22" /></label> <label>モード: <select name="naked_post_mode">
<option value="default">デフォルト</option>
<option value="speech">音声ブラウザ</option>
<option value="ruby">ルビ付き</option>
<option value="contrast" selected="selected">配色反転</option>
<option value="larger-text">文字拡大</option>
<option value="mobile">モバイル</option>
</select>
<input type="submit" value="表示" />
</p>
</form>
</div>