Educating the young thinker : classroom strategies for cognitive growth
Carol Copple, Irving E. Sigel, Ruth Saunders ; [text photographs by Bob Harris, Gary Saretzky, and Larry Stricker]
L. Erlbaum Associates, 1984
宇都宮大学 附属図書館
OPAC
京都大学 附属図書館 図
: pbk.FC||33||C187106512
神戸女学院大学 図書館
0192601
静岡県立大学 短期大学部 附属図書館
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上越教育大学 附属図書館 : pbk.374.1||C 8787108103 OPAC 拓殖大学 八王子図書館 376.1|| ||10T00446803* 東洋英和女学院大学 図書館 : pbk.376.1||C87084607 福島大学 附属図書館 s566418* OPAC 該当する所蔵館はありません すべての絞り込み条件を解除する この図書・雑誌をさがす カーリル WorldCat 注記 Bibliography: p. 249-254 Includes index 内容説明・目次 内容説明 Published in the year 1984, Educating the Young Thinker is a valuable contribution to the field of Cognitive Psychology. 目次 Chapter 1 The Teacher as a Decision Maker Chapter 2 On Educating the Young Thinker: A Perspective Chapter 3 A Day in the Preschool Chapter 4 Art and Construction Chapter 5 Music and Movement Chapter 6 Science Chapter 7 The Social-Affective Domain Chapter 8 Imaginative Play Chapter 9 Educating the Young Thinker: Strategies and ObjectivesIndex 「Nielsen BookData」 より Tweet 詳細情報 NII書誌ID(NCID)BA04826334 ISBN04422792480898595231 LCCN79089436 出版国コードus タイトル言語コードeng 本文言語コードeng 出版地Hillsdale, N.J. ページ数/冊数xviii, 266 p. 大きさ23 cm 分類 LCC : LB1140.4 DC : 372/.21 NDLC : FC33 件名 LCSH : Education, Preschool -- Curricula LCSH : Child development LCSH : Problem-solving -- Study and teaching 書き出し RefWorksに書き出し EndNoteに書き出し Mendeleyに書き出し Refer/BibIXで表示 RISで表示 BibTeXで表示 TSVで表示 ISBDで表示 ページトップへ
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東洋英和女学院大学 図書館
: pbk.376.1||C87084607
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Bibliography: p. 249-254
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「Nielsen BookData」 より
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