Лидерство, один из механизмов интеграции групповой деятельности, когда индивид или часть социальной группы выполняет роль лидера, т. е. объединяет, направляет действия всей группы, которая ожидает, принимает и поддерживает его действия. Частично перекрываясь понятиями «управление», «руководство», Лидерство характеризует вместе с тем и специфическую форму отношений в группе или организации. Тип Лидерство всегда связан с социальной природой общества и специфическим характером и структурой группы.
В современной буржуазной социологии и социальной психологии наиболее распространена концепция, в которой Лидерство рассматривается как взаимодействие черт лидера, групповой ситуации, психологических «ожиданий» последователей, их реакции на лидера. Многие исследования Лидерство опираются на типологию авторитета , предложенную немецким философом и социологом М. Вебером . Изучение Лидерство в буржуазной социологии и социальной психологии направлено на разработку методов эффективного Лидерство и отбора лидеров. Созданы психометрические и социометрические тесты и методики (К. Левин, Дж. Морено, Х. Дженнингс, К. Фидлер — США, и др.), применение которых в малых группах приносит известные практические результаты. Вместе с тем во многих работах Лидерство трактуется неисторически, игнорируется его классовый характер.
Методологическая основа научного изучения Лидерство — диалектический и исторический материализм. Лидерство выступает как процесс сложного взаимодействия людей в социальных группах на основе господствующих общественных отношений. На этот процесс влияют характер группы, сфера её жизнедеятельности, специфические признаки ситуации, психологические особенности участников, цель деятельности и личность лидера. В системе совместной деятельности Лидерство возникает как объективная потребность определённой группы, преломившаяся в сознании участников и принявшая форму ожиданий и требований, обращаемых к человеку, исполняющему роль лидера.
По стилю различают авторитарное Лидерство, предполагающее единоличное направляющее воздействие, основанное на угрозе применения силы, и демократическое Лидерство, позволяющее членам группы участвовать в установлении целей и управлении её деятельностью.
В организациях различают «формальное» и «неформальное» Лидерство: первое связано с установленными правилами назначения руководителя и подразумевает функциональные отношения. «Неформальное» Лидерство возникает на основе личных взаимоотношений участников. Эти типы Лидерство либо дополняют друг друга и сочетаются в лице авторитетного руководителя, либо вступают в конфликт, и тогда эффективность организации падает.
Проблемы Лидерство изучаются различными науками. Психология и психиатрия исследуют особенности личности лидера. Социология рассматривает Лидерство с точки зрения социальной системы. Социальная психология изучает Лидерство как процесс взаимодействия социальных и психологических факторов, исследует его механизмы, разрабатывает методы отбора, обучения и выдвижения на руководящие посты лиц в зависимости от характера группы и организации.
Особое значение имеет проблема политического Лидерство В буржуазной социологии получило распространение эмпирическое исследование отдельных случаев и ситуаций политического Лидерство, однако отсутствует его научная теория. Нередко результаты исследований Лидерство в малых группах распространяются на всё общество. Исследователи-марксисты опираются на сформулированную В. И. Лениным теорию отношений народных масс — классов — партий — политических руководителей (см. В. И. Ленин, Полн. собр. соч., 5 изд., т. 41, с. 24). Политическое Лидерство возникает в процессе классовой борьбы. «Ни один класс в истории не достигал господства, если он не выдвигал своих политических вождей, своих передовых представителей, способных организовать движение и руководить им» (там же, т. 4, с. 375). Каждому этапу обществ. развития и каждому классу присущи свои методы формирования, воспитания и выдвижения лидеров, организации Лидерство Коммунистическое движение в ходе своего развития выработало принципы демократического централизма , служащие основой воспитания, отбора и выдвижения руководителей. В социалистическом обществе возрастает роль научного управления и организованности во всех сферах общества и, соответственно, значение изучения социологических и социально-психологических проблем Лидерство
Лит.: Ашин Г. К., Проблема лидерства в современной зарубежной эмпирической социологии, «Вопросы философии», 1968, No 5; Жеребова Н. С., Исследования лидерства в «малых группах» буржуазными социологами США, «Научные доклады Высшей школы, философские науки», 1968, No 5; Гвишиани Д. М., Организация и управление, 2 изд., М., 1972; Парыгин Б. Д., Основы социально-психологической теории, М., 1971, гл. 8; Селюков Ф. Т., Руководитель и подчиненный в системе управления, М., 1971; Шепель В. М., Руководитель и подчинённый, М.,1972; Bass В. М., Leadership, psychology and organizational behavior, N. Y., 1960; Jennings Е. Е., An anatomy of leadership, N. Y., 1960; Leadership and interpersonal behavior, ed. L. Petrullo and B. М. Bass, N. Y., 1961; Tibb C., Leadership, в кн.: Handbook of social psychology, 2 ed., v. 4, Reading (Mass.), 1969.
Г. К. Ашин, В. Б. Ольшанский.