1 00:00:00,551 --> 00:00:04,000 Personalización de Tux Paint con flores autóctonas de Kerala (India) 2 00:00:04,100 --> 00:00:05,626 por la Escuela Irimpanam 3 00:00:06,500 --> 00:00:09,000 Niños de 10 a 12 años ponen en práctica 4 00:00:09,100 --> 00:00:11,800 las cuatro libertades que les brinda el software libre 5 00:00:12,000 --> 00:00:13,700 con el programa de dibujo Tux Paint. 6 00:00:14,991 --> 00:00:19,447 Estos son los sellos disponibles en Tux Paint. 7 00:00:19,557 --> 00:00:23,447 Podemos usarlos en nuestros dibujos. 8 00:00:23,549 --> 00:00:29,161 Podemos aumentar o disminuir su tamaño haciendo clic aquí. 9 00:00:29,763 --> 00:00:37,578 Mira, ahora lo he reducido, y ahora está ampliado. 10 00:00:37,880 --> 00:00:40,573 Tux Paint solo tiene unos pocos sellos 11 00:00:40,673 --> 00:00:42,848 que muestran la flora autóctona de Kerala. 12 00:00:42,948 --> 00:00:47,294 En un proyecto del Grupo de Usuarios de Software Libre, 13 00:00:47,394 --> 00:00:50,000 formado por alumnos de la escuela VHSS Irimpanam, 14 00:00:50,100 --> 00:00:54,000 decidimos añadir más sellos de flores, verduras y frutas de Kerala. 15 00:00:55,000 --> 00:01:01,800 Como parte del proyecto, los alumnos trajeron fotografías digitales 16 00:01:01,900 --> 00:01:08,336 de flores, frutas y verduras disponibles en su localidad, 17 00:01:08,436 --> 00:01:15,375 tomadas con cámaras digitales y de teléfonos móviles. 18 00:01:15,625 --> 00:01:21,856 Luego, con el programa libre de edición de imágenes GIMP, 19 00:01:21,956 --> 00:01:27,373 los alumnos recortaron las imágenes eliminando el fondo, 20 00:01:27,473 --> 00:01:36,385 redujeron la resolución a 150x150 y las guardaron como archivos .png. 21 00:01:36,449 --> 00:01:41,614 Tomamos fotografías en las zonas donde vivimos y las llevamos a la escuela. 22 00:01:41,795 --> 00:01:50,000 Luego las recortamos con GIMP para formar pequeños sellos 23 00:01:50,100 --> 00:01:53,233 y las guardamos en nuestros ordenadores. 24 00:01:54,565 --> 00:01:57,565 Los alumnos procesaron sus fotos digitales con GIMP, 25 00:01:57,575 --> 00:02:03,066 el programa de GNU para manipulación de imágenes. 26 00:02:04,190 --> 00:02:08,210 Las imágenes resultantes se añadieron a Tux Paint. 27 00:02:10,094 --> 00:02:15,532 La Libertad 0, la libertad de usar el programa para cualquier propósito, 28 00:02:15,632 --> 00:02:18,500 permitió a la escuela instalar el programa 29 00:02:18,600 --> 00:02:22,500 en tantos ordenadores como fuera necesario. 30 00:02:22,700 --> 00:02:27,500 La Libertad 1 otorga la libertad de estudiar cómo funciona el programa 31 00:02:27,600 --> 00:02:31,511 y modificarlo según sea necesario. 32 00:02:31,761 --> 00:02:34,900 Gracias a la Libertad 1, los alumnos pudieron 33 00:02:35,000 --> 00:02:39,592 adaptar Tux Paint a las necesidades de su comunidad. 34 00:02:40,092 --> 00:02:43,529 Todos los ordenadores de esta escuela, incluidos los de las oficinas, 35 00:02:43,779 --> 00:02:49,092 funcionan exclusivamente con el sistema operativo libre GNU/Linux. 36 00:02:50,515 --> 00:02:53,709 Alrededor de mil alumnos de entre 10 y 15 años 37 00:02:53,809 --> 00:03:01,100 usan el sistema GNU/Linux habitualmente 38 00:03:01,200 --> 00:03:03,530 en el laboratorio y en el aula. 39 00:03:05,791 --> 00:03:09,146 Luego grabamos los nombres de estas 40 00:03:09,246 --> 00:03:11,146 flores en malabar usando un micrófono. 41 00:03:12,391 --> 00:03:16,012 Appooppan Thaady. 42 00:03:17,515 --> 00:03:21,660 Luego escribimos los nombres de las flores en malabar 43 00:03:21,760 --> 00:03:23,660 y los guardamos como archivos de texto. 44 00:03:24,180 --> 00:03:31,202 La Libertad 2 permitió a la escuela distribuir copias de GIMP y Tux Paint 45 00:03:31,702 --> 00:03:35,022 para que los alumnos pudieran instalar 46 00:03:35,122 --> 00:03:40,022 los programas en casa y practicar. 47 00:03:51,500 --> 00:03:54,500 Los niños pusieron en práctica la libertad de distribuir copias 48 00:03:54,600 --> 00:03:56,600 de su versión modificada del programa 49 00:03:56,700 --> 00:03:58,500 para contribuir a su comunidad... 50 00:03:59,600 --> 00:04:02,704 Hemos subido estas modificaciones a nuestro sitio web 51 00:04:02,804 --> 00:04:05,500 y hemos puesto todo a disposición de otros usuarios 52 00:04:05,600 --> 00:04:07,800 con instrucciones para su instalación. 53 00:04:07,900 --> 00:04:10,271 Quien esté interesado lo puede descargar e instalar. 54 00:04:10,371 --> 00:04:13,100 Contiene diferentes variedades de flores locales. 55 00:04:13,200 --> 00:04:18,448 Nuestro sitio web es: http://vhssirimpanam.org 56 00:04:18,703 --> 00:04:22,900 Gracias a la Libertad 3, los alumnos pudieron distribuir 57 00:04:23,000 --> 00:04:25,201 su versión modificada de Tux Paint a través del sitio web de la escuela. 58 00:04:25,500 --> 00:04:29,500 Haciendo clic en la flor se reproduce su nombre en malabar. 59 00:04:30,431 --> 00:04:31,951 Los resultados... 60 00:04:54,000 --> 00:04:56,600 Este vídeo está basado en una obra original de Thomas Yoyaku 61 00:04:56,800 --> 00:04:58,800 Profesor de la Escuela VHSS Irimpanam http://vhssirimpanam.org/ 62 00:04:58,900 --> 00:05:01,900 Adaptado por el Equipo de Educación de GNU www.gnu.org/education 63 00:05:02,800 --> 00:05:03,900 Banda sonora «David & Goliath» por Wooden Legs 64 00:05:04,100 --> 00:05:08,800 Licencia CC BY-SA 2.5 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/it/ 65 00:05:08,900 --> 00:05:14,000 Este vídeo se distribuye bajo licencia CC BY-SA 3.0 http://creativecommons.org/licenses/by-sa/3.0 66 00:05:14,100 --> 00:05:21,000 Para saber más acerca de GNU/Linux www.gnu.org

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