URL: https://linuxfr.org/news/pourquoi-microsoft-word-doit-mourir Title: Pourquoi Microsoft Word doit mourir ? Authors: rboulle ZeroHeure, Davy Defaud, Benoît Sibaud et Pierre Jarillon Date: 2013年11月15日T11:44:18+01:00 License: CC By-SA Tags: Score: 42 Cet article est le fruit d’une traduction collaborative menée via la liste [_linuxedu_](http://sympa.ac-toulouse.fr/wws/info/linuxedu) sur un [_framapad_](http://framapad.org/). Le titre original est : _« Why Microsoft Word must Die? »_. Son auteur, [Charles Stross](http://www.antipope.org/charlie/), est un [écrivain britannique de science‐fiction](http://fr.wikipedia.org/wiki/Charles_Stross). Très connu dans le milieu de la science‐fiction et du _fantasy_, il a obtenu plusieurs prix dont le prix _Hugo_. En tant qu’enseignants, nous ne pouvons que recommander cette lecture. On entend parfois comme argument que le système éducatif doit former à Word car c’est ce qui est présent dans le monde professionnel. Ceci est une véritable insulte à nos missions. Cela signifie que la qualité de notre enseignement est pauvre au point que nos élèves soient incapables de pouvoir s’adapter à divers contextes logiciels ! Notre rôle est de les former à une classe de logiciels, pas à un « outil » particulier, aussi bon ou aussi mauvais soit‐il. Vu les programmes actuels, peu d’élèves sortent en sachant utiliser correctement un traitement de texte. Le paradigme de la machine à écrire améliorée perdure. Avant de pouvoir traduire son texte, nous lui avons demandé son autorisation, ainsi que la licence qu’il souhaitait poser. Le texte est sous licence CC-BY-SA-NC. Un grand merci à lui pour sa réactivité et surtout cet article très intéressant. ---- [Traduction sur le site de LinuxÉdu](http://www.linuxedu.org/pourquoi-microsoft-word-doit-mourir/) [Article original sur le blog de Charles Stross ](http://www.antipope.org/charlie/blog-static/2013/10/why-microsoft-word-must-die.html) [Traduction sur le site Framablog](http://www.framablog.org/index.php/post/2013/11/15/a-mort-microsoft-word) ----