URL: https://linuxfr.org/news/la-correction-dematerialisee-du-baccalaureat Title: La correction dématérialisée du baccalauréat Authors: lareunionlela M5oul, BAud, Benoît Sibaud, Snark, Nÿco, palm123, Nils Ratusznik et Nicolas Boulay Date: 2014年11月24日T18:18:58+01:00 License: CC By-SA Tags: éducation, tice, heartbleed et dématérialisation Score: 33 Depuis quelques années, la [correction dématérialisée](http://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9mat%C3%A9rialisation_des_examens) du baccalauréat [a été mise en place](http://www.aefe.fr/vie-du-reseau/toute-lactualite/dematerialisation-des-corrections-des-epreuves-ecrites-du-baccalaureat-un-projet-denvergure) dans certains établissements français à l'étranger (dépendants de l'[AEFE](http://aefe.fr)) - mais aussi pour [certains concours](https://duckduckgo.com/?q=examens-et-concours+site%3Aviatique.com) semble-t-il). Cette dépêche propose — en seconde partie — de faire un point, non exhaustif, sur ce procédé et de voir les problèmes induits par cette technique. ---- [Site de la société Neoptec](https://duckduckgo.com/?q=neoptec) [Informations sur le logiciel Viatique](https://duckduckgo.com/?q=viatique.com) [Articles du site de l'AEFE en relation avec la dématérialisation des examens](http://www.aefe.fr/search/node/d%C3%A9mat%C3%A9rialisation) [Article Wikipédia sur la dématérialisation des examens, écrit par une personne de Neoptec](https://fr.wikipedia.org/wiki/D%C3%A9mat%C3%A9rialisation_des_examens) [Article original du précédent lien sur le site de Neoptec](https://duckduckgo.com/?q=+D%C3%A9mat%C3%A9rialisation+des+examens+site%3Aneoptec.com) ---- # Note Le responsable de la société Neoptec a été contacté durant la rédaction de cette dépêche. J'ai proposé à cette personne (à trois reprises) de me donner son avis sur le contenu et d'y apporter d'éventuelles corrections/modifications ou de me faire des suggestions/propositions afin d'en améliorer le contenu. J'ai aussi demandé l'autorisation d'insérer des liens hypertextes renvoyant vers leur site web (comme cela est écrit sur leur page _mentions légales_ : "_NEOPTEC n'est pas responsable des liens hypertextes pointant vers le présent site et interdit à toute personne de mettre en place un tel lien sans son autorisation expresse et préalable_."). Je n'ai jamais obtenu la moindre réponse à une seule de mes demandes. Je considère donc qu'il s'agit d'un refus. En conséquence, les liens concernant cette société et son produit viatique renvoie vers les résultats d'[un moteur de recherche qui nous dit qu'il ne nous trace pas](https://duckduckgo.com) et le premier de ces résultats doit normalement vous renvoyer vers la bonne page. # Le fonctionnement Les élèves passent leurs épreuves normalement en composant sur papier. Ils doivent utiliser un stylo bleu ou noir, ne pas réécrire sur du blanco ni utiliser de couleurs exotiques (orange pastel ou autre), tout ceci afin que la numérisation se passe dans les meilleures conditions. Les copies sont ensuite acheminées dans une salle de l'établissement (où les candidats ont composé) et sont numérisées à l'aide d'un scanner A3 recto-verso en utilisant le logiciel [Viatique](https://duckduckgo.com/?q=viatique.com%2Ffr) fourni par la société [Neoptec](https://duckduckgo.com/?q=neoptec+). Le logiciel envoie les copies sur les serveurs de la société Neoptec puis [celles-ci sont anonymisées](https://duckduckgo.com/?q=Quels+sont+les+avantages+de+la+d%C3%A9mat%C3%A9rialisation+des+examens+%3F+site%3Aviatique.com). Les fichiers sont ensuite mis à la disposition des correcteurs [via le site web](https://duckduckgo.com/?q=epaper+site%3Aviatique.com) et corrigés en ligne. L'interface utilisateur est [simple et la prise en main rapide (lien YouTube)](https://www.youtube.com/watch?v=p2oymhKCn5w&index=2&list=PLBtfDep0IKNAcJuj_2UFKZjlM-6ZkpJhK). # Du bien... et du moins bien ## Des gains non négligeables La dématérialisation de la correction des copies offre de multiples avantages : - des économies sont réalisées car les correcteurs ne se déplacent pas (pour les lycées français de l'étranger, les correcteurs doivent souvent aller dans un autre pays et y rester quelques jours – frais d'avion, per diem... Tout cela coûte cher [^1]) ; - des économies pour les frais d'envoi des copies (parfois acheminées par des sociétés de livraison de courrier aux tarifs souvent très élevés) ; - en théorie, risque quasi nul de perte de copies lors des – rares – déplacements de celles-ci ; - le calcul automatique du total des points par copie et calcul des moyennes par question ou exercice (c'est généralement demandé par le coordinateur de la matière) ; - le report des notes et le calcul des moyennes automatiques dans le logiciel du baccalauréat, ce qui élimine tout risque de saisie erronée ; - la possibilité, pour les élèves, de visualiser leur copie corrigée, plus simplement qu'auparavant (en quelques clics, le responsable du centre d'examen peut rechercher les fichiers correspondants plutôt que d'aller au fin fond d'une réserve, faire les photocopies, etc.) ; - la possibilité de partager une copie avec un collègue pour discuter d'une notation ; - la correction possible de n'importe quel endroit ; - la possibilité de créer sa banque de commentaires/remarques ce qui permet de gagner un temps non négligeable pour annoter une copie. ## ...mais tout n'est pas rose Ce procédé comporte aussi son lot d'inconvénients : - l’achat d'un scanner A3 recto-verso assez cher (environ 3 000 euros en novembre 2014) ; - la connexion Internet doit avoir un bon débit d’émission (c'est loin d'être le cas partout) car dans le cas contraire, l'envoi des numérisations peut demander beaucoup de temps (sans parler des connexions qui sautent ou des coupures d'électricité, suivant le pays où l'on se trouve) ; - il est préférable d'utiliser de grands écrans pour la correction (impliquant des frais supplémentaires)[^2] ; - une connexion Internet est nécessaire pour corriger[^3] ; - pour les correcteurs, la nécessité de prendre en main un logiciel, ce qui peut sembler moins pratique que le stylo rouge/vert pour corriger une copie ; - la manipulation des copies numérisées est moins aisée que le papier (avoir une vue générale d'une copie papier est plus simple) ; - la sécurisation de la correction des copies est dépendante du prestataire de services qui fournit le logiciel ; - la sécurisation de la correction peut être mise à mal si l'ordinateur du correcteur est infecté par un virus/malware/spyware. [^1]: Même si la correction est dématérialisée, des déplacements sont inévitables, notamment pour le second tour (les oraux de rattrapage) ainsi que pour la délibération du jury. Mais c'est sans commune mesure avec les dépenses induites par les déplacements liés à une correction classique. [^2]: sans que cela soit absolument nécessaire, une correction sur écran 15 pouces est faisable. Par ailleurs, la dépense est à modérée du fait de la baisse constante du prix des grands écrans. [^3]: Une correction hors connexion est possible (après avoir téléchargé les copies – il est donc indispensable de se connecter deux fois : une pour télécharger ses copies, une pour les renvoyer corrigées). # Des interrogations... Si l'on peut, a priori, se féliciter d'une « modernisation » du baccalauréat, ce passage au numérique n'est pas sans poser des questions : 1. Qu'en est-il du code source du programme développé par Neoptec ? En effet, ce programme est, semble-t-il, utilisé pour des concours de recrutement nationaux (comme le CAPES) où les enjeux sont autrement plus importants que le baccalauréat. Quel droit de regard les ministères ou écoles qui utilisent ce logiciel ont-elles dessus ? 2. La question qui découle de la précédente concerne la sécurisation du transfert des données lors de l'envoi des fichiers par les établissements scolaires : comment contrôler, vérifier ou auditer ce transfert ? On peut envisager une attaque visant à remplacer une copie par une autre, une suppression des fichiers, etc. 3. Qu'en est-il de l'anonymisation des copies faite par la société Neoptec ? Sans mettre en doute la probité de ses informaticiens, là-encore, comment cette anonymisation est-elle faite et comment est-elle protégée d'une attaque extérieure qui viserait à retrouver l'identité du candidat à partir de son numéro d'anonymat ? 4. Pourquoi l'AEFE ou l'Éducation Nationale n'a-t-elle pas développé ce logiciel en interne ? En effet, les économies réalisées pourraient être investies dans le développement d'un tel logiciel (rêvons... libre). # En conclusion Le passage à la dématérialisation a des avantages loin d'être négligeables (économie, sécurité accrue par rapport à [une correction traditionnelle](http://video.lefigaro.fr/tvmag/video/un-correcteur-du-bac-philo-perd-une-centaine-de-copies/2507910860001/), plus de risque d'erreur de report de notes, temps de correction similaire à celui d'une correction "traditionnelle"...). Les réserves émises par [certains syndicats](http://www.snes.edu/Vers-la-dematerialisation-des.html) (dans l'avant-dernier paragraphe) n'ont pas lieu d'être à mon sens, les vraies questions posées par ce procédé étant d'un autre ordre. Il apparaît donc qu'il s'agit, sans aucun doute, d'un véritable progrès. Neoptec a produit un logiciel (non libre, certes) de qualité et multiplateforme. Ce qui est une véritable avancée dans la correction des copies. Toutefois, le procédé pose de véritables questions techniques et déontologiques. En effet, ce logiciel, utilisé dans des contextes où la sécurité est essentielle, la transparence est impérative (pour garantir une égalité de traitement entre les candidats) et de rigueur (double correction ou possibilité d'assister aux oraux du CAPES et de l'Agrégation), on peut s'interroger sur le choix d'un programme où les questions techniques et les problèmes de sécurité sont de la seule responsabilité des informaticiens de Neoptec ([la compétence n'empêche pas l'erreur](https://fr.wikipedia.org/wiki/Heartbleed)). Sans mettre en doute la probité de qui que ce soit ni jeter l'opprobe sur les sociétés privées, il serait tout de même souhaitable que le Ministère de l'Éducation Nationale s'interroge sur cette situation, car ce procédé est sans aucun doute amené à se généraliser, à moyen et long terme, à tous les examens et concours. NdM : Neoptec est aussi éditeur d'une solution de [QCM](http://fr.wikipedia.org/wiki/Questionnaire_%C3%A0_choix_multiples) propriétaire ; un comparatif avec d'autres solutions, notamment la [solution libre AMC (Auto-Multiple-Choice)](http://home.gna.org/auto-qcm/) a été fait par [la fédération des Services TICE de la région Midi-Pyrénées](http://ciment.univ-tlse1.fr/mod/wiki/view.php?pageid=197)

AltStyle によって変換されたページ (->オリジナル) /