プロフィール
所属コース:情報コミュニケーション(研究科)、情報コミュニケーション論(学部)
専門分野: 教育工学 情報科学
所属学会:日本教育工学会、電子情報通信学会、日本物理学会
学 位:博士(理学)
研究内容
情報通信技術 (ICT)をどのようにして外国語学習支援に活用するかについて研究・開発しています。
英語や中国語の「聴く」、「話す」、「読む」、「書く」の4技能についての学習支援を主な目標としています。その他の言語も視野に入れています。
単純なWebページのデザイン手法から生成AIの活用まで、さまざまな情報通信技術を開発する学習支援システムに取り入れています。
また、その技術の活用がもたらす学習効果について、実践的評価を行っています。最近は、AI関連技術をどのように
学習支援システムに取り入れるか、について研究しています。
研究のキーワードは、「ICTの活用」、「外国語学習支援」、「システム開発」および「統計的分析アプローチ」です。
これまで行ってきた主な研究は、以下のものがあります。
- ライティングの推敲過程を重視した外国語学習者作文支援システムの開発と実践的評価
- 学習履歴データを活用した外国語リスニング学習支援システムの開発及び実践的評価
- 合成音声を利用した外国語リスニング能力測定支援システムの開発と実践的評価
- 外国語教育における合成音声利用の可能性について
各研究の詳細は
こちら。
主な担当授業
- 研究科:
主に多変量分析法や確率モデルなどの話を中心にしています。また、演習の授業では
R言語の基本とR言語を用いたデータ分析の話をしています。
- 学部:
- 統計情報処理
人文系学生のための統計学入門、EXCELによる統計処理。アクティブラーニングの一環として授業はPCを使いながら進めていきます。
- 演習など
めかぶなどの形態素解析器とExcelを用いてPCに
よる自然言語処理を体験できます。また、Rによる統計データの分析や英語、日本語のテキスト解析の演習科目も担当しています。
- 全学共通教育:中国語など
主な研究業績
- "Effects of Input Enhancement on Vocabulary Learning in Web-based Learning Environment",
Min Kang, Koichi Kawamura, Harumi Kashiwagi,
Proceedings of 12th International Conference on Information and Education Technology (ICIET2024)
pp.72-76(2024).
- "An Analysis of Learners’ Perception to Synthetic Voices in Russian Language Learning", Sei Matsushita, Min Kang, Processdings of 2022 IEEE International Conference on Teaching, Assessment and Learning for Engineering (TALE), pp.802-805(2022).
- "Tracking Verb Phrases for Formative Feedback in Foreign Language Writing", Shuai Shao, Kazuhiro Ohtsuki, Hidenari Kiyomitsu, and Min Kang,eLmL 2018,pp.58-61(2018).
- "An Approach toward Automatic Error Detection in Learners' English Writing Based on the Source Language", Koichi Kawamura, Harumi Kashiwagi, and Min Kang, eLmL 2018,pp. 62-65(2018)(Best Paper Award).
- "Automated Error analysis Approach in Listening Comprehension for Foreign Language Learning", Min Kang, Yaheng Zou, Harumi Kashiwagi, Kazuhiro Ohtsuki and Makoto Kaburagi, In D. Flores (Ed.), E-Learning:Evolution, Strategies and Technologies, pp.123-155(2016).
- "単語認知における音声知覚の弱点を分析する手法についての評価", 康敏,鄒亜亨,柏木治美,大月一弘,鏑木誠,日本教育工学研究報告集(学習支援環境とデータ分析/一般),JSET15-1,pp.27-34(2015).
- "Analysis of E-Learning Logs to Estimate
Students' Phonemic Perception Confusion in English Word Recognition", Min Kang, Yaheng Zou, Harumi Kashiwagi, Kazuhiro Ohtsuki and Makoto Kaburagi, Advances in Web-Based Learning - ICWL 2013,
Wang, J., Lau, R., Eds, Springer, pp. 320-329(2013).
- "英単語学習支援システムにおける記憶メカニズムの活用についての検討", 蒋傑翔,鄒亜亨,柏木治美,康敏,
日本教育工学研究報告集,JSET13-1, pp. 117-124(2013).
- "リスニング学習履歴データに基づく誤りパターンの検出システム", 鄒亜亨,柏木治美,大月一弘,康敏,
日本教育工学会論文誌 36 , pp. 49-52(2012).
- "An Application of Bayes' Theorem
to Evaluate Synthetic Speech for Computer-Assisted Language Learning", Min Kang, Harumi Kashiwagi, Yaheng Zou, Kazuhiro Ohtsuki and Makoto Kaburagi,
SELECTED TOPICS IN EDUCATION AND EDUCATIONAL TECHNOLOGY (Proc. 9th WSEAS International Conference on Education and Educational Technology),
pp. 253-257(2010).
-
"Chapter XIV Synthetic speech in computer-enhanced foreign language learning", Min Kang. In Maiga CHANG & Chen-wo KUO (Eds.), Learning culture and language through ICTs:methods for enhanced instruction, Information Science Reference: Hershey, New York, pp.227-253(2009).
- "Synthetic speech in foreign language learning: an evaluation by learners",Min Kang, Harumi Kashiwagi, Jutta Treviranus and Makoto Kaburagi, International Journal of speech Technology Vol.11, 2, pp.97-106(2008).
論文一覧は
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