2023年9月アーカイブ

朝の委員会活動では、前期のまとめをしました。

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各委員会で計画して行動してきたことは、みんなのよりよい生活につながっていたでしょうか。真剣な話し合いが展開されていました。

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よりよくしたい思いから工夫したり続けたりしたことで、学校のことを考える仲間が増えてきたことでしょう。

後期も一人一人が主役になれるよう活動していきましょう。

朝、高学年棟に行くと、ある作品が目に入りました。

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手作りの虫よけスプレーです。昨晩、蚊の羽音で何度も目を覚ましたので、余計に気になったのかもしれません。

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ちょっと失礼して、手の甲にシュっとすると、ハッカのいい香りがしました。

前からずっとあったのに、見過ごしていた自分が情けないです。

"今日の献立は、ご飯、牛乳、とん汁、和風コロッケ、小松菜のそぼろ炒めです。・・・"

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健康委員会が、お昼に放送をしています。私は、和風コロッケが楽しみです。

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教室でお昼の放送が聞こえているかどうか尋ねてみると...

「うん、よくわかったよ。」「前から思ってたけど、あまりよく聴こえないんだよね。」

どうしたら、今よりも意義の感じられる活動になるのかなって考えたら、それぞれの工夫が見えてきそうです。

絶好のコンディションのもと、運動会を行いました。たくさんの方にご来場いただきました。

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「開会式」やる気の満ちた姿が光りました。

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「徒競走」ゴールの先まで全力で走りました。

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「なげておどって♪」応援席の上級生も一緒に踊りました。

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「疾風怒濤」最後は力と力の勝負でした。

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「親子で風船割り」クマタカレンジャー一座が花を添えてくれました。

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「田口競輪」応援体制も含め、両チームの一体感が高まっていました。

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「かわいいお客様」みんな元気に返事ができましたね。

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「紅白リレー」バトンパスが全員きまって、練習の成果が発揮されました。

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「綱引き」会長さんチームの勝利に終わりました。

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「源平戦」最後の鈴割りで決着がつきました。気力と気力がぶつかり合い、見応えのある勝負でした。

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中学生の頼もしいサポート体制や保護者の応援、来賓の方々の声援等、多くの方のおかげで盛会に終えることができました。

思いの外早く雨が上がりました。

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授業だけでは満足できず、放課にも感覚を鍛える猛者たち。

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子どもたちと職員で準備を整えました。

みんなの笑顔と元気が咲きほこる運動会にしましょう。

4年生の図工の時間です。

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木の板を黒く塗り、その上にペイントで思い思いの顔を描いています。

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絵の具にはない色も使っているせいか、南米の雰囲気がしてきました。

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ところで、今のパレットは絵の具をおく場所が決められているんですね。

知りませんでした。

「明るいあいさつを広めたい」と願っている児童会役員さんがいます。

外国のあいさつを学びながら、各教室を巡回してあいさつを交わしてきました。

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前期の終わりを迎えた最近は、「アンニョンハセヨ〜」。

一番のお気に入りのようです。

言っている時の表情から和やかな感じが伝わってきます。

2時間目です。3年生が、写真のフレームに紙粘土で飾りつけをしていました。

紙粘土は5色程あって、混ぜてもよいのだそうです。

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楽しそうな雰囲気がよく伝わってきたのですが、その原因は、図工だけではなかったようです。

「今日の時間割見て。」

図工・図工・体育・体育・給食・国語と書いてありました。

これまでの練習の成果を試す校内運動会を行いました。

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紅白対抗得点種目の作戦はうまく機能するか、徒競走では自己ベストが出せるのかなど、それぞれが意識をもって取り組みました。

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声の力が、出場している人の大きな支えとなります。仲間を応援できたかな?

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各演目で、4年生以上は各係で、よくできたことや次回よりよくしたいことを見つけて、これからの練習につなげていきたいですね。

明日の校内運動会に向けて、準備をしました。

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4年生以上は明日も当日も一人一役を受け持ち、運動会を支えます。

これまでの練習でどの程度の力が身に付いているか、競技でも裏方でも力試しです。

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ごく当たり前のように会場準備を進める姿は、経験の積み上げなのでしょう。

明日もお天気に恵まれますように...。

運動会の練習が佳境に入ってきました。

6時間目は、紅白に分かれての練習時間です。

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応援パフォーマンスの練習や鈴割り、リレーの作戦会議など、高学年が中心になって進めました。

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高学年のアドバイスの声、その声を受けて精一杯の動きを見せる低・中学年。

相手へのメッセージがこもった「生の声」「生の動き」が交錯していました。

6年生の理科では、天文分野を学習中です。月の見え方が日によって違うわけを考えました。

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新月、満月、半月くらいは知っていましたが、下弦の月とか上弦の月となるとどんなのだっけ...私は首をかしげてしまいました。

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月をどの位置で見るかによって見え方が違うのですね。

来てくださった大学の先生や学生さんも、熱心に参観していただきました。

「1リットルって、どのくらいの量なのでしょうか?」

水の量で見当をつけていました。

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1リットルと言えば牛乳パックが思い浮かびますねえ。

大幅に超える量を手にしていた子も、2回目以降はどんどん1リットルにに近づいていきます。

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ますを使わなくても、おおよそ1リットルの量がわかるようになりました。

「おおよそ」とか「だいたいこのくらい」って、何かと役に立つ感覚ですよね。

本校にお勤めのスクールサポートスタッフは、別に特技をお持ちのようです。

屋外掃除担当の方は、時折、折り紙作品を届けてくださっています。

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今回は、トンボやコスモスといった秋らしい作品でした。1年生は、じっくり眺めた後、教室の飾りに使わせていただきました。

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授業で教えていただく機会を作れたら...と強く思いました。

廊下に展示されていました。自由研究の作品でしょう。

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「黄色いところは時々変えないといけないけれど、正確に動きますよ。」と教えてくれました。

初めて見ました。驚きのひと言です。

グラウンド周りが見違えるほど整えられていました。

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老人クラブの方々が、日曜日に草を刈ってくださいました。これまでは時折、ローラーがけもしてくださっていました。

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私たち教職員の力ではここまでできません。見るに見かねて手を入れてくださったのでしょう。

ご厚意に感謝申し上げます。

残暑厳しい中、2学期の始まりです。

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始業式では、夏休みの思い出や2学期の目標が語られました。

・本をたくさん読みました。

・家の片づけをたくさんやって、車に荷物を積み込みました。

・運動会では、リレーで力を発揮したいです。

・算数の勉強を頑張って、わかるようにしていきたいです。

堂々とした語りっぷりでした。

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2学期の学級開きです。久しぶりに友達と触れ合い、新鮮な気持ちで半日過ごしているように感じられました。

今日より2名の新しい仲間を迎え、52名の田口小学校です。

引き続きご支援いただきますようお願いします。