『明石ブックレット〈3〉 障害児と共に学ぶ――イギリスのインクルーシヴ教育』
Wertheimer, Alison. 1997 Inclusive education.A framework for change: National and international perspectives, CSIE(Centre for Studies on Inclusive Education)=19980910 桑の会訳,明石書店,57p.
■しかくWertheimer, Alison. 1997
Inclusive
education.A framework for change: National and international
perspectives, CSIE(Centre for Studies on Inclusive Education)=19980910
桑の会訳,『明石ブックレット〈3〉障害児と共に学ぶ――イギリスのインクルーシヴ教育』,明石書店,57p. ISBN-10:4750310786 ISBN-13:9784750310787 735
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d/p
■しかく内容(「BOOK」データベースより)
本書は、そのニーズや能力がどんなものであれ、すべての子どもを受け入れるような学校、つまりインクルーシヴな学校の哲学と、そのような学校を目指す国際
的な運動の要求を紹介するものである。
内容(「MARC」データベースより)
イギリスの特別学校は障害を持った子どもたちを隔離して教育している学校である。この隔離教育を終わらせるため、すべての子どもを受け入れるような学校の
哲学とそれを目指す国際的な運動の要求を紹介する。
1 国内外の状況はどうなっているか
2 人権問題としてのインクルージョン
3 インクルージョンを理解する
4 インクルージョンのための資源
5 結論
附属資料
インクルージョンについての国際的な展望
作成:山本奈美