對信息進(jìn)行統(tǒng)一整合輸出,涵蓋報(bào)名信息、考試資訊成績查詢訊息等,降低信息處理的復(fù)雜性,使得信息接收低延遲。
以學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)導(dǎo)入PBL教學(xué),規(guī)劃切片式學(xué)習(xí),適配個人獨(dú)特學(xué)習(xí)路徑,學(xué)習(xí)周期定向管理,減少學(xué)習(xí)重復(fù)性。
引入主動式學(xué)習(xí)向?qū)ВWC學(xué)習(xí)即時性,使得用戶提高到課率與完課率,完成個人學(xué)習(xí)布署。
持續(xù)階段測評,形成當(dāng)前學(xué)習(xí)狀況數(shù)據(jù)源,預(yù)測未來學(xué)習(xí)表現(xiàn)趨勢,適時調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容和路徑以保障學(xué)員的個性化發(fā)展
用戶學(xué)習(xí)反饋高效整合,擺脫單向傳輸,信息快速處理,疑點(diǎn)盲點(diǎn)快速響應(yīng)作答,解決學(xué)習(xí)疑難。
處理龐雜知識體系,匹配密切相關(guān)的考試資料參考及知識點(diǎn)預(yù)測,輔助學(xué)習(xí)備考,完成知識擴(kuò)容。
多維度心理疏導(dǎo),解決學(xué)習(xí)認(rèn)知邏輯,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)習(xí)思維,從而提升用戶學(xué)習(xí)體驗(yàn)并減輕心理負(fù)載。