<図書>
Teachers as intellectuals : toward a critical pedagogy of learning / Henry A. Giroux ; introduction by Paulo Freire ; foreword by Peter McLaren
(Critical studies in education series)
| 出版者 | Granby, Mass. : Bergin & Garvey Publishers |
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| 出版年 | 1988 |
| 書誌ID | TT20180197 |
| NCID | BA05003790 WCLINK |
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| 配架場所 | 資料種別 | 巻 次 | 請求記号 | 資料番号 | 状 態 | コメント | ISBN | 隣の本 | 予約/学内取寄 | 印刷 | |||
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| 本館B1F書庫新分類(洋) |
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FB86/17 | 00920019309 |
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0897891570 | 隣の本 | 予約/学内取寄 | 印刷 | ||||
| 研究室 |
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FB86/17 | 00160093099 |
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9780897891561 |
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隣の本 |
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印刷 |
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| 資料区分 | 図書 |
|---|---|
| 本文言語 | 英語 |
| 大きさ | xxxvi, 249 p. ; 24 cm |
| 一般注記 | Bibliography: p. 223-240 Includes index |
| 著者標目 | *Giroux, Henry A. |
| 件 名 | LCSH:Education -- United States -- Aims and objectives
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LCSH:Education -- United States -- Philosophy 全ての件名で検索 LCSH:Education -- Political aspects -- United States 全ての件名で検索 LCSH:Educational sociology -- United States 全ての件名で検索 |
| 分 類 | LCC:LA217 NDC8:372.53 DC19:370/.973 |
| 巻冊次 | ISBN:0897891570 ; PRICE:39ドル.95 : pbk ; ISBN:0897891562 ; PRICE:14ドル.95 |
目次/あらすじ